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[填空题]可遗传的变异是生物进化的原材料，现代遗传学认为可遗传的变异主要来自______、______和______。
[单项选择]对自然选择学说的正确理解是( )。
①环境改变使生物产生适应性的变异；②能够遗传的变异是生物进化的基础；③变异是不定向的；④变异是定向的；⑤变异经过长期自然选择和积累可以产生出生物的新类型
A. ②④⑤
B. ②③⑤
C. ①②④
D. ①③⑤
[单项选择]从达尔文的自然选择学说可知生物进化的内因和动力分别为( )。
①遗传变异；②自然选择；③适者生存；④生存斗争
A. ①④
B. ②④
C. ①③
D. ①②
[单项选择]20世纪30年代，美国进行的“八年研究”的主要目的是( )
A. 研究大学与中学关系，解决大学升学与就业的矛盾
B. 研究中等学校课程改革的问题
C. 研究双轨制所带来的负面影响
D. 探索发展职业教育的途径
[单项选择]行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的美国，但其开始进入美国教育研究领域是在（）
A. 20世纪50年代
B. 20世纪60年代
C. 20世纪80年代
D. 20世纪90年代
[单项选择]20世纪30年代美国的中立政策( )。
A. 从根本上维护了美国的利益
B. 混淆了正义与非正义的界限
C. 打击了美国的法西斯势力
D. 使美国彻底远离了世界战争
[单项选择]苏联20世纪30年代的教育改革片面强调( )
A. 系统科学知识的教学
B. 生产劳动
C. 思想品德教育
D. 职业技术教育
[判断题]遗传变异的原因是突变，因此，没有突变也就没有遗传变异。( )
[单项选择]20世纪30年代的现代派作家主要有（）。
A. 冯文炳、凌叔华、沈从文、萧乾等
B. 茅盾、吴组缃、沙汀、艾芜等
C. 施蛰存、穆时英、刘呐鸥等
D. 李辉英、罗烽、白朗等
[简答题]简述20世纪30年代英法推行绥靖政策的原因。
[多项选择]从19世纪40年代之后的鸦片战争、甲午战争，到庚子之乱乃至20世纪30年代的日本侵华战争，中国惨遭东西方列强的屠戮和极其野蛮的经济掠夺；再加上封建腐败和连年内乱，中国主权沦丧、生灵涂炭、国力衰弱、民不聊生。深重的灾难、惨痛的事实使中华民族深知和平之珍贵、发展之重要。这样的历史实践形成了中国人民渴望和平、企求安定的心理，坚定了中国人民走和平发展道路的信念。1949年新中国成立后，我们在发展道路上艰辛探索，既经历过成功的喜悦，也经受过失败的挫折。从1978年开始，中国开启了新的征程，从计划转向市场，从封闭转向开放，从自成一体转向融入经济全球化，走独立自主地建设中国特色社会主义的道路，取得了举世瞩目的辉煌成就。实践充分证明，坚持走和平发展的道路是正确的，既符合中国国情，又顺应时代潮流。中国将沿着这条和平发展的道路，坚定不移地走下去。
[单项选择]科学常识告诉我们：时间是有方向性的，总是从过去向未来流动。这就是时间之箭。在生物进化过程中，时间的过去与未来是不对称的，这是一个不可逆过程。但生物进化的时间箭头与熵增不同。熵增意味着退化，即旧事物的分解和衰亡；而进化是新事物的产生和发展，它的时间箭头是指向熵减的。因此（）。
A. 生物的进化只有一个方向
B. 生物的演化可分为退化和进化两大类
C. 生物进化过去用的时间短，未来用的时间长
D. 熵的变化是没有方向性的
