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[单项选择]承认绝对真理就是
A. 承认永恒真理
B. 绝对主义
C. 否认相对真理
D. 承认真理的客观性和世界的可知性
[单项选择]承认真理内容的客观性，也就是承认
A. 真理的相对性
B. 真理的绝对性
C. 真理标准的不确定性
D. 真理和事物是同一的
[多项选择]关于绝对真理和相对真理的关系，下述观点正确的有（）
A. 相对真理是不同于绝对真理的另一种真理
B. 相对真理中包含有绝对真理的成份
C. 无数相对真理的总和构成绝对真理
D. 相对真理向绝对真理辩证转化
[单项选择]实际工作中的教条主义和思想僵化，认为人们可以穷尽对真理的认识，从真理观的角度看属于______
A. 相对主义
B. 绝对主义
C. 形式主义
D. 怀疑主义
[多项选择]下述关于客观真理的正确观点有
A. 真理的内容是客观的
B. 真理没有主观形式
C. 检验真理的标准是客观的社会实践
D. 真理是客观事物及其规律
[单项选择]“真理与谬误的对立，只有在非常有限的范围内才有意义。”这种观点属于______
A. 辩证法的观点
B. 形而上学的观点
C. 相对主义的观点
D. 怀疑主义的观点
[单项选择]检验认识真理性的惟一标准是
A. 多数人的意志
B. 先进思想
C. 社会实践
D. 逻辑推理
[单项选择]“人的感官是人认识外界事物的天然界限”，这种观点是
A. 经验论
B. 唯物论
C. 不可知论
D. 反映论
[判断题]检验人们的认识是否具有真理性的标准是已有的真理。( )
[多项选择]认为“真理是思想形式，是人类经验的组织形式”，是具有“普遍意义”的“社会的组织起来的经验”。这种观点
A. 否认真理的客观性
B. 把真理看做主观意识范围的东西
C. 认为多数人承认的就是真理
D. 是主观真理论
[单项选择]一元论都承认的观点有（）。
A. 世界有统一性
B. 思维可以认识存在
C. 世界是可知的
D. 世界是变化发展的
[简答题]要素主义教育认为，教育的任务在于借助于对永恒真理的认识，促使永恒人性获得发展。
[多项选择]实践是认识的基础，实践的观点是辩证唯物主义认识论第一和基础的观点，主要是因为( )。
A. 实践是认识的来源
B. 实践是认识发展的动力
C. 实践是认识的目的
D. 实践是检验认识真理的标准
[单项选择]“世界上没有不可认识之物，只有尚未被认识之物。”这种观点是______。
①可知论 ②不可知论 ③唯物主义 ④唯心主义
A. ①②
B. ②④
C. ①③
D. ①④
[单项选择]把经过实践检验的理论看成绝对真理，并当成检验其他一切认识真理性的标准，这是一种
A. 形而上学的观点
B. 唯物辩证法的观点
C. 相对主义的观点
D. 经验论的观点
[单项选择]一种认识是不是真理，要看它（）
A. 能否满足人的需要
B. 能否被多数人认可
C. 能否付诸实践
D. 能否在实践中最终取得预期的效果
[简答题]关于欧美教育流派：
要素主义教育认为，教育的任务在于借助于对永恒真理的认识，促使永恒人性获得发展。
