[单项选择]一个善的行为，必须既有好的动机，又有好的效果。如果是有意伤害他人，或者虽然是无意伤害他人，但这种伤害的可能性是可以预见的，在这两种情况下，对他人造成伤害的行为都是恶的行为。
以下哪一项叙述，最符合题干的断定
A. P先生写了一封试图挑拨E先生与他女友之间关系的信。P的行为是恶的，尽管这封信起到了与他的动机截然相反的效果。
B. 为了在竞争中顺利晋升，J先生利用业余时间解决积压的医疗索赔案件。J的行为是善的，因为S小姐的医疗请求得到了及时的补偿。
C. 在上班途中，M女士把自己的早餐汉堡包给了街上的一个乞丐。由于乞丐急于吞咽而被意外地噎死了。所以，M女士无意中实施了一个恶的行为。
D. S女士义务帮邻居照看3岁的小孩。小孩在S女士不注意时跑到马路上，结果被车撞了。尽管S女士无意伤害这个小孩，但她的行为还是恶的。

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[单项选择]一个善的行为，必须既有好的动机，又有好的效果。如果是有意伤害他人，或是无意伤害他人，但这种伤害的可能性是可以预见的，在这两种情况下，对他人造成伤害的行为都是恶的行为。
以下哪项叙述符合题干的断定( )
A. P先生写了一封试图挑拨E先生与其女友之间关系的信。P的行为是恶的，尽管这封信起到了与他的动机截然相反的效果
B. 为了在新任领导面前表现自己，争夺一个晋升名额，J先生利用业余时间解决积压的医疗索赔案件，J的行为是善的，因为M小姐的医疗索赔请求因此得到了及时的补偿
C. S女士义务帮邻居照看3岁的小孩。小孩在S女士不注意时跑到马路上结果被车撞了。尽管S女士无意伤害这个小孩，但她的行为还是恶的
D. 大雪过后，T先生帮邻居铲除了门前的积雪，但不小心在台阶上留下了冰。他的邻居因此摔了一跤。因此，一个善的行为导致了一个坏的结果

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[单项选择]动机是人类行为的直接原因，驱使人们产生某种行为，这体现了动机的
A. 导向机能
B. 选择机能
C. 始发机能
D. 强化机能

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[简答题]简述个别学生违反纪律行为的动机有哪些。

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[单项选择]制约人的行为和动机的根本条件是( )。
A. 传统意识
B. 阶级关系
C. 生产方式
D. 政治制度

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[简答题]动机

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