更多"教师讲课声音抑扬顿挫是为了引起学生的（ ）注意。"的相关试题:
[单项选择]教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是（）
A. 有意注意
B. 无意注意
C. 有意后注意
D. 随意注意
[单项选择]教师讲课时“抑扬顿挫”语速过快过慢，容易引起学生的（）。
A. 无意注意
B. 有意注意
C. 随意注意
D. 随意后注意
[判断题]教师在课堂教学中，为了集中学生的注意，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。 ( )
[简答题]试述在课堂上，教师引起学生注意的方式有哪些。
[判断题]教师在课堂教学中，为了集中学生的注意力，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。
[单项选择]某教师在上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用日光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（）。
A. 直观技能
B. 体态表达技能
C. 提示技能
D. 批评技能
[多项选择]教学中教师可以通过（）方式来引起学生的注意。
A. 激发求知欲
B. 提示教学目标
C. 变化教学情境
D. 评定学习结果
E. 配合学生经验
[填空题]引起学生注意是教学过程中的首要事件。教师可以通过三种方式来引导学生的注意：_____、_____、_____。
[单项选择]教师用红笔批改作业以引起学生的注意是利用刺激物的（）。
A. 强度
B. 对比关系
C. 运动关系
D. 新异性
[单项选择]小学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景，这属于______。
A. 无意想象
B. 有意想象
C. 再造想象
D. 幻想
[多项选择]在课堂教学中，教师通常可通过以下三种方式来引起学生的注意（）。
A. 激发求知欲
B. 变换教学情境
C. 复习学过的知识
D. 配合学生的经验
E. 变换教学方式
[简答题]某校计算教师讲课费的过程是：各教研室交来课时统计表，先录入到讲课费存储文档，然后根据讲课费标准文件计算讲课费，再依据税率文件产生讲课费报表，并将税后讲课费计算结果返回讲课费存储文档，将报表送财务处，将讲课费明细表返回教研室。画出处理讲课费计算的数据流程图。
[判断题]教学方法就是教师讲课的方法，是教师为完成教学任务而采取的方法。( )
