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[填空题]地理教案编写的一般步骤为独立钻研教材，确定教学目的、教材提纲和重点、难点、设计教法和教具，合理安排教学过程、______。
[判断题]实物和标本是最真实的教具，所以在课堂教学中用实物和标本进行演示，达成直观的效果要优于教具。（）
[单项选择]直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。 根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（）
A. 请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感
B. 暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问
C. 请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格
D. 在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作
[单项选择]简易教具应具备的特点不包括（）。
A. 时效性强
B. 设计新颖
C. 操作便利
D. 材料易取
[判断题]学校地理教育系统是由地理课外教育和课外活动两大子系统构成。( )
[单项选择]高中生物教具、学具制作的研究属于______。
A. 基础理论研究
B. 应用性研究
C. 开发性研究
D. 比较性研究
[单项选择]教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作的方法是（）
A. 讨论法
B. 语言法
C. 演示法
D. 环境体验法
[单项选择]生物教学中，不受时空、原物大小限制的直观教具是（）。
A. 模型
B. 标本
C. 活的生物
D. 离体器官
[单项选择]地理专用教室在地理教育中的作用不包括( )。
A. 进行地理教育的中心
B. 应用现代地理教育技术的中心
C. 地理课外教育的中心
D. 学生活动的中心
[单项选择]教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是（）
A. 练习法
B. 演示法
C. 实验法
D. 发现法
[单项选择]教师在对教具和试验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）。
A. 讲解操作要领
B. 讲解相关的书本知识
C. 指导学生观察
D. 激发学生的兴趣
[单项选择]教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）。
A. 演示法
B. 实验法
C. 实习作业法
D. 练习法
[单项选择]教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（）。
A. 练习法
B. 演示法
C. 实验法
D. 发现法
[填空题]直观教具可分为两类：一类是实物直观，另一类是______。
[单项选择]生物学教案的内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教具准备和（）。
A. 导言
B. 教学过程
C. 教学评价
D. 教学设计
[单项选择]教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）。
A. 实验法
B. 讲解法
C. 讨论法
D. 演示法
[填空题]教师在教学中运用的直观教具可以分为两类：一类是实物直观，另一类是（）。
