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[单项选择]某班同学在一次测验中，平均成绩为75分，其中男同学比女同学多80%，而女同学平均成绩比男同学高20%，那么女同学的平均成绩为（）分。
A. 90
B. 88
C. 92
D. 84
E. A、B、C、D都不正确
[单项选择]在某班计算机考试成绩公布之后，甲同学说：咱们班有的同学通过了。乙同学说：有的同学没有通过。丙同学说：张明没有通过。可事实上三位同学中，有两位同学说的话不符合实际。
以下哪项是这个班计算机考试成绩的真实情况
A. 至少有一个同学没有通过考试
B. 除了张明还有别的同学没有通过考试
C. 这个班没有一个同学没有通过考试
D. 这个班中只有一个同学没有通过考试
[单项选择]S校一班有同学参加了围棋协会。除非S校某班有同学参加了围棋协会，否则，任何班级的同学都不能参加电脑协会。二班同学参加了电脑协会。
如果上述断定都真，则以下哪项据此不能断定真假
(1)S校一班同学都没参加围棋协会。
(2)S校一班所有同学参加电脑协会。
(3)二班同学都参加了围棋协会。
A. 只有(1)。
B. 只有(2)。
C. 只有(3)。
D. (2)和(3)。
E. (1)、(2)和(3)。
[单项选择]就党的领导与依法治国之间的关系，某班同学展开了讨论，发表了不同意见，您认为正确说法是
甲同学：实现依法治国要求党要服从于法律，因此依法治国与党的领导不能同时并存
乙同学：依法治国是由党提出并推进的治国理念之一，离开了党的领导，根本无法实现依法治国
丙同学：虽然共产党是我国第一大党，人数已超过8000万，但就全国来说毕竟还是少数，如果把党的方针政策作为法治实施的规则，甚至上升为立法、执法、司法机关的指导与规范，是不符合依法治国的内涵的
丁同学：正确平衡依法治国与党的领导的关系，必须加强党的科学性领导、规范化领导、集体领导和理性化领导，避免领导干部以个人意志凌驾于组织意志之上( )
A. 甲乙
B. 甲丙
C. 乙丙丁
D. 乙丁
[填空题]某班同学在一次小测验中平均成绩是75分，可以确定女同学的平均成绩为84分．
(1)男生人数比女生人数多80%；
(2)女生的平均成绩比男生的平均成绩高20%。
[单项选择]某班同学在一次英语测验中，平均成绩为81分，其中男生人数比女生人数多60%，而女生平均成绩比男生高10%，那么女生平均成绩为（）。
A. 82.3分
B. 84.1分
C. 85.8分
D. 86.2分
E. 86.7分
[单项选择]某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的（）阶段。
A. 自我服务行为
B. 人际纪律
C. 自我约束
D. 反抗行为
[单项选择]某班30名同学按身高由低到高排列，任意一人与相邻同学的身高差值相同，若前10名同学的身高总和为12.5米，前20名同学的身高总和为26.5米，那么这班的平均身高为多少
A. 1.4米
B. 1.5米
C. 1.6米
D. 1.65米
[单项选择]一项调查显示，某班参加极限训练的同学与那些未参加此项训练的同学相比，学习成绩一直保持较高的水平。此项调查得出结论：极限训练通过开拓学生的视野，能够增加学生的学习兴趣，激发学生的创造潜力，有效地提高了学生的学习成绩。
以下哪项，如果为真，最能加强上述调查结论的说服力
A. 没有参加极限训练的同学如果通过其他活动开拓视野，也能获得好成绩。
B. 整天在教室内读书而不参加课外科技活动的学生，他们的视野、学习兴趣和创造力都会受到影响。
C. 没有参加极限训练的同学大都学习很努力。
D. 参加极限训练并不以学习成绩好为条件。
E. 参加极限训练的同学约占全班的半数。
[填空题][说明]
某班有n个同学，学号分别为1，2，…，n。为了每天指派若干个同学值日，他们放弃传统单调的轮留值日，别出心裁采用“定和值日”法：每天所指派值日同学的学号之和须等于其班号m(n＜m＜n(n+1)/2)并且规定：不允许任何两天值日的同学完全一样。
编程使n个同学按定和m值日(正整数n、m均从键盘输入，约定n＜50，m＜100)，求出可持续的值日天数f(n，m)。运行程序，具体求出f(19，98)的值。
[函数]
main ( )
{
int b, p, i , m, n, k;
static int a[51][101]:
long s=0;
printf (" 请输入学生人数;");
scanf ( "%d", &n );
printf (" 请输入定和值: ");
scanf ( "%d", &m );
a[1][0]=1; a[1][1]=1; /* 数组元素赋初值*/
for ( (1) ; j＜=n; j++)
{
for (i=j; (2) ; i++) /* 计算 a (2, m),…, a(n, m)*/
{
(3) ;
b=0,
for ( k=1 k＜j-1; k++
(4) ;
a[j][i]=b; }
(5) ; } /* 求和s 为所求结果*/
printf (" ");
printf ( "f ( %d, %d ) =%1d/n", n, m, s );
}
[单项选择]一项调查显示，某班参加辩论比赛的同学，与那些未参加此项比赛的同学相比，学习成绩一直保持较高的水平。此项调查得出结论：辩论比赛通过训练学生的思维，增加学生的学习兴趣，激发学生的创造潜力，有效地提高了学生的学习成绩。
以下哪项如果为真，最能加强上述调查结论的说服力
A. 没有参加辨论比赛的同学如果通过其他活动训练学生思维，也能获得好成绩
B. 整天在教室内读书而不参加课外科技活动的学生，他们的思维、学习兴趣和创造力都会受到影响
C. 没有参加辩论比赛的同学大都学习很努力
D. 参加辩论比赛并不以学习成绩好为条件
E. 参加辩论比赛的同学约占全班的半数
[填空题][说明]
某班有n个同学，学号分别为1，2，…，n。为了每天指派若干个同学值日，他们放弃传统单调的轮留值日，别出心裁采用“定和值日”法：每天所指派值日同学的学号之和须等于其班号m(n＜m＜n(n+1)/2)并且规定：不允许任何两天值日的同学完全一样。
编程使n个同学按定和m值日(正整数n、m均从键盘输入，约定n＜50，m＜100)，求出可持续的值日天数f(n，m)。运行程序，具体求出f(19，98)的值。
[函数]
main ( )
int b, p, i , m, n, k;
static int a[51][101]:
long s=0;
printf (" 请输入学生人数;");
scanf ( "%d", &n );
printf (" 请输入定和值: ");
scanf ( "%d", &m );
a[1][0]=1; a[1][1]=1; /* 数组元素赋初值*/
for ( (1) ; j＜=n; j++)
for (i=j; (2) ; i++) /* 计算 a (2, m),…, a(n, m)*/
(3) ;
b=0,
for ( k=1 k＜j-1; k++
(4) ;
a[j][i]=b;
(5) ; /* 求和s 为所求结果*/
printf (" ");
printf ( "f ( %d, %d ) =%1d/n", n, m, s );
[单项选择]针对考试作弊屡禁不止的现象，某学院某班承诺，只要全班同学都在承诺书上签字，那么，如果全班有一人作弊，全班同学的考试成绩都以不及格计。校方接受并实施了该班的这一承诺。结果班上还是有人作弊，但班长的考试成绩是优秀。
以下哪项是从上述断定得出的结论( )
A. 班长采取不正当的手段使校方没有严格实施承诺
B. 全班多数人没有作弊
C. 全班没有人在承诺书上签字
D. 全班有人没在承诺书上签字
[单项选择]针对作弊屡禁不止的现象，某学院某班承诺，只要全班同学都在承诺书上签字，那么，如果全班有一人作弊，全班同学的考试成绩都以不及格计。校方接受并实施了该班的这一承诺。结果班上还是有人作弊，但班长的考试成绩是优秀。
从上述判断逻辑得出的结论是______。
A. 班长采取不正当的手段使校方没有严格实施承诺
B. 全班多数人没有作弊
C. 全班没有人在承诺书上签字
D. 全班有人没在承诺书上签字
