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[单项选择]班级的教育者，组织者和管理者是：（ ）
A. 校长
B. 数据
C. 教导主任
D. 班主任
[填空题]我国中小学班级工作的组织者、领导者和教育者是（）。
[单项选择]班主任不仅是班级的组织者、管理者，还是成长发展中的儿童少年的________。
A. 事务包办者
B. 精神关怀者
C. 衣食提供者
D. 错误包庇者
[填空题]班集体的教育者、组织者和领导者是______。
[填空题]班主任是班级的组织者、领导者和__________。
[单项选择]挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实提高自己知识技能的过程。
根据上述定义，下列不属于挫折教育的是（）。
A. 在考试中出一些比较难的题目让学生去做，学生可能费了好大的劲却无法得出正确答案，以加深对知识的理解
B. 在备战奥运会的封闭训练中，运动员不管每天取得怎样的进步，教练都只是批评训练中的不足，以提高其综合实力
C. 一些大老板故意送自己的孩子先去公司最艰苦的一线岗位去磨练，为以后继承家业打好基础
D. 为增强自己的实战能力，在平时做模拟题的过程中，晓宏都严格按照正规考试的时间限制以及要求来答题
[单项选择]学校教育教学活动的组织者和管理者是______。
A. 后勤职工
B. 行政干部
C. 学生
D. 教师
[单项选择]德育是指教育者培养受教育者（）的教育。
A. 政治立场和观点
B. 政治思想品质
C. 共产主义道德品质
D. 品德
[单项选择]教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。
A. 主体
B. 客体
C. 教的主体
D. 学的主体
[简答题]简述教育者与受教育者在教育活动中的相互关系。
[填空题]企业管理者可以分为基层管理者、中层管理者和高层管理者三种．高层管理者主要负责制定______．
A. A．日常程序性决策
B．长远全局性决策
C．局部程序性决策
D．短期操作性决策
