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[简答题]双轨制是区分资本主义和社会主义学制的标准。
[单项选择]各国学校教育制度在发展过程中形成了（）、双轨制和分支制三种下列典型学制类型。
A. 壬寅学制
B. 六三三学制
C. 单轨制学制
D. 癸卯学制
[单项选择]对民主社会主义认识正确的是：
①最初的民主社会主义是资本主义社会主义
②民主社会主义是马克思社会主义的分支
③民主社会主义否认了社会制度的客观性
④民主社会主义肯定了工人阶级的领导地位
⑤民主社会主义把社会主义看成是一种道德需要、道德抗议，否认其历史必然性
A. ①②③④
B. ②③④⑤
C. ①③④⑤
D. ①②④⑤
[单项选择]1937年，法国教育部长( )提出学制改革，实现初级中学教育的统一，有力冲击了双轨制
A. 让·泽
B. 郎之万
C. 瓦隆
D. 哈比
[判断题]由于垄断资本主义是社会主义的人口，因而国家垄断资本主义具有社会主义因素。( )
[单项选择]把社会分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会的根据是______。
A. 生产力发展水平
B. 生产关系的性质
C. 生产规模的大小
D. 统治阶级的性质
[判断题]无论在资本主义社会还是社会主义社会，诚实守信都是会计职业道德的核心。( )
[单项选择]说“市场经济只限于资本主义社会、资本主义的市场，这肯定是不正确的。社会主义为什么不可以搞市场经济，这个不能说是资本主义”这句话是（）指出的。
A. 毛泽东
B. 周恩来
C. 邓小平
D. 朱德
[单项选择]美国从原始社会直接过渡到资本主义社会，中国一些少数民族由前社会主义直接过渡到社会主义，这些说明了( )
A. 它们违反历史发展规律
B. 它们以世界范围内五种社会形态依次更替为前提
C. 社会发展不遵循任何客观规律
D. 这种直接过渡违反五种社会形态的划分法
[单项选择]我国通过国家资本主义实现了对资本主义工商业的社会主义改造。国家资本主义的高级形式是（）。
A. 加工订货
B. 统购包销
C. 公私合营
D. 委托代销
[多项选择]“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。”邓小平这一论断的内涵有______。
A. 计划和市场都属于社会基本制度的范畴
B. 计划和市场都是资源配置的方式
C. 计划和市场不是社会主义与资本主义的本质区别
D. 计划和市场是不能兼容的
[多项选择]我国对民族资本主义：工商业的社会主义改造采取的过渡形式是国家资本主义，其中低级国家资本主义(国家同资本主义工商业外部的、一种合作)的形式有
A. 委托加工、计划订货
B. 统购包销，委托经销代销
C. 单个企业公私合营
D. 全行业公私合营
