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[单项选择]对外汉语吃香，似乎带来了汉语课程的生机。这让从事汉语教育的老师有了枯木逢春的感觉。汉语的学习成了对外汉语专业的“当红”课程，学生的学习态度，也给予了汉语前所未有的重视与努力。但是，审视学生的实际汉语水平与能力，却不由得又让人平添几分担忧。以笔者所在的学校及其对外汉语专业为例，这些学生外语响当当，汉语的理论知识与语音技能却底气匮乏。
通过这段文字，作者意图( )。
A. 剖析汉语教育陷入困境的深层原因
B. 提醒不要沉迷于汉语备受推崇走向国际的假象
C. 揭示“汉语热”下学生汉语水平与能力堪忧的现状
D. 对比目前高校对外语教育和汉语教育的重视程度
[判断题]阀门类别用汉语拼音字母表示，如闸阀代号为“Z”。
[填空题]他们用汉语表yǎn______的节目很有意思。
[简答题]世界各地兴起汉语热。30,000,000外国人学汉语，100多个国家开设汉语课，120多个国家的540,000人参加过汉语水平考试(HSK)。试分析引起汉语热的原因并预测其发展趋势。
{{B}}Learning Chinese Fever in the World{{/B}}
[单项选择]汉语西文字母词被汉语词典收录的历史已有100多年，收录字母词早已是汉语词典和工具书编纂的惯例和通行的做法。1903年出版的《新尔雅》在正文中收录了“X光线”一词，这是汉语词典首次收入字母词。在辞书史上，这部词典是近代中国最早的一部新语词词典，它虽然还不是纯粹现代意义上的汉语词典，但具有承前启后的重要意义。
这段文字介绍《新尔雅》的目的是（ ）
A. 总结西文字母词在汉语词典中的收录规律
B. 说明汉语词典收录西文字母词早有先例
C. 论述其对于近代以来辞书编纂的影响
D. 探讨汉语词典收词规律的历史演变
[单项选择]现代人读古书遇到的困难，不在于用简化字还是繁体字，难在古书用的是古代汉语。要能读懂古书不但要认识汉字，不管是繁体还是简体，更重要的是要懂古代汉语，包括文字、音韵、训诂、版本、目录，还包括古代文化知识等一大套学问，而这些学问绝非三五日就能学会的。
这段文字意在说明：
A. 古书包含很多方面的学问
B. 古书的门槛在语言而不在文字
C. 认识繁体字并不能直接继承传统文化
D. 古书里的学问很难学会
[单项选择]古代汉语单音节词占优势，现代汉语的双音节词则要丰富得多。根据对使用频率最高的8000个现代汉语常用词的统计，其中双音节词占71%；单音节词占26%，三个音节以上的词占3%。不过，就日常口语而言，单音节词的使用频率仍然大大高于双音节词，前者的使用频率为61%，后者只有37%。
下列说法符合文意的是( )。
A. 双音节词只是出现在现代汉语中
B. 日常口语使用的词不是常用词
C. 汉语词从古到今都是以单音节为主
D. 现代口语使用仍以单音节词为主
