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发布时间:2023-10-04 06:19:00

[多项选择]心理测量结果如果与临床观察、会谈的结论不一致,应该( )。
A. 重新进行会谈
B. 以临床观察和会谈的结论为准
C. 重新进行测评
D. 以测量结果为准

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[单项选择]医学心理学的临床观察不包括()
A. 病人仪表
B. 病人行为
C. 病人言谈
D. 病人思想
E. 病人举止
[判断题]临床会谈与日常生活会谈的差别只在于会谈环境的差别。 ( )
[简答题]临床会谈的基本过程有哪些
[单项选择]效度反映心理测量结果的
A. 一致性
B. 可靠性
C. 真实性
D. 代表性
E. 客观性
[单项选择]一般资料:男,30岁,已婚,教师。
下面是心理咨询师与求助者会谈的内容:
心理咨询师:你好,请坐。我能为你提供哪方面的帮助
求助者:我非常烦躁郁闷,您能帮帮我吗
心理咨询师:能具体说一说,是什么原因使你觉得烦躁郁闷吗
求助者:我是一名数学老师,本来我的教学是得到领导和学生认可的,尤其是学生们都很喜欢我的课,可是自从我们学校调来一名新的实习数学老师后,学校领导和学生们都开始喜欢他了。
心理咨询师:哦,你是说新来的实习老师影响了你在学生中的地位,是吗
求助者:是的,谁不愿意最受学生欢迎的老师是自己呀!他也真是的,我们这明明有那么多的学校,为什么偏偏来我们学校
心理咨询师:你是说,实习老师来你所在的学校是导致你目前情绪状态的直接原因吗像你遇到的这件事情,在别的学校老师身上也有发生呀,难道这些老师都像你一样郁闷吗
求助者:当然不全是,毕竟个人的想法不同。
心理咨询师:那这样看来,你之所以郁闷是与你的想法有关啦!
求助者:可能是吧。可是我没觉得有什么不合理的地方呀!我在这所学校里付出的比其他老师都多,受到领导和学生的欢迎是应该的。可是他呢,一个新的实习老师,并没有付出多少。
心理咨询师:那你是觉得他不应该受到学生的欢迎
求助者:当然。
心理咨询师:那你有什么理由证明他不应该受到学生的欢迎
求助者:(沉默)……
本案例中,咨询师最有可能采用的技术是( )。
A. 合理情绪疗法
B. 指导法
C. 放松训练
D. 阳性强化法
[单项选择]心理测量的误差主要来源有
A. 施测条件
B. 主试者素质
C. 应试者动机
D. 应试者生理状态
E. 以上都是
[简答题]神经系统监测临床观察有哪些项目?
[单项选择]一般来说,心理测量属于( )。
A. 命名量表
B. 顺序量表
C. 等距量表
D. 等比量表
[单项选择]临床心理评估是心理治疗和心理咨询的
A. 前提
B. 依据
C. 效果判定
D. 效果评价
E. 以上都是
[简答题]在临床会谈的加强意识性过程中,咨询者应注意哪些方面
[多项选择]心理测量的基本性质包括( )。
A. 适用性
B. 间接性
C. 相对性
D. 客观性
[单项选择]心理测量工具好坏的最基本标志是
A. 常模
B. 信度和效度
C. 代表性
D. 标准化
E. 以上都不是

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