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[单项选择]人类道德的发展是一个曲折上升的历史过程。道德发展的规律是______
A. 与社会生产方式的发展进程完全一致
B. 与社会生产方式的发展进程大体一致
C. 超前于社会生产方式的发展进程
D. 滞后于社会生产方式的发展进程
[多项选择]人类道德的发展是一个曲折上升的历史过程。人类道德进步的主要表现有______
A. 道德对于促进社会和谐与人的全面发展的作用越来越突出
B. 道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度
C. 道德的独立性越来越强，社会的进步和实践的发展不再引起道德的变化
D. 道德调控的范围不断扩大，调控的手段或方式不断丰富、更加科学合理
[单项选择]中国宪法经历了一个曲折而复杂的发展过程，下面关于中国宪法发展历史的描述，哪一项是错误的( )
A. 《中国人民政治协商会议共同纲领》是新中国的第一部宪法性文件．
B. 《中华民国约法》确认了大总统至高无上的权力
C. 《中华苏维埃共和国宪法大纲》是中国历史上第一部由人民代表机关正式通过并颁布实施的宪法性文件
D. 《钦定宪法大纲》是中国历史上第一个宪法性文件，对公民的权利毫无规定，《重大信条十九条》颁布于1911年辛亥革命之后，规定了公民的权利与自由
[判断题]道德在历史发展的过程中具有共同性和历史继承性。( )
[判断题]历史进步的曲折性和反复性的根本原因是社会的发展具有与自然界发展的不同特点。
[判断题]儿童的道德发展经历了从他律道德向自律道德的发展过程。( )
[多项选择]研究发现，我国中学生的道德发展水平大多数处于科尔伯格道德发展阶段论的习俗道德期，对应的阶段包括______。
A. 相对功利定向阶段
B. 寻求认可定向阶段
C. 遵守法规定向阶段
D. 社会法制定向阶段
[单项选择]根据科尔伯格的道德发展理论，处于道德自律期道德表现的是（）
A. 尚缺乏是非观念，专注于行为的结果
B. 为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范
C. 开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则
D. 服从团体规范，尊重法律权威，判断是非时初具法制观念
E. 相信道德法则的普遍价值，认识人性尊严，凭自己的良知去做是非判断根据
[多项选择]科尔伯格的儿童道德发展阶段理论将儿童道德判断发展分为（）三种水平。
A. 前习俗
B. 习俗
C. 后习俗
D. 他律阶段
[简答题]怎样理解人类社会的发展是一个自然历史过程。
[判断题]道德信念的形成是道德发展的最高阶段，也是道德教育的终极性目的。
[单项选择]在柯尔伯格的道德发展理论中，儿童认为成人赞赏的就是对的，愿意遵守社会规范，属于道德发展的（）
A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 寻求认可水平
[多项选择]道德不是千古不变的，同其他社会意识形态一样，道德也有自己的发生发展过程。下列关于道德发展规律的表述错误的是______
A. 道德发展总是与社会生产方式的发展进程完全一致
B. 道德发展与社会生产方式的发展进程大体一致
C. 道德发展总是滞后于社会生产方式的发展进程
D. 道德发展总是超前于社会生产方式的发展进程
[多项选择]道德评价能力是道德认识发展的标志，中学生道德评价能力的发展趋势表现为（）
A. 从他律到自律
B. 从结果到动机
C. 从片面到全面
D. 从态度到行为
E. 从对人到对己
