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[判断题]通过配置性评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。 ( )
[判断题]在教学开始前进行为了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为配置性评价。( )
[判断题]多主体参与评价可以使教师全面地了解学生。( )
[简答题]通过调查，有 70%的教师不承认学生有隐私权，认为为了更好地了解学生，提高 教 学效果，可以拆看学生的信件。 教师可以拆看学生的私人信件吗？根据现行法律法规，说出理由。
[简答题]通过调查，有70%的教师不承认学生有隐私权，认为为了更好地了解学生，提高教学效果，可以拆看学生的信件。教师可以拆看学生的私人信件吗根据现行法律法规，说出理由。
[判断题]教师为了全面了解学生，可以看学生的日记、拆学生的信件。( )
[单项选择]在教学活动前，教师为了解学生的现有水平和个别差异以及安排教学所进行的评价称之为（）。
A. 形成性评价
B. 标准参照评价
C. 配置性评价
D. 诊断性评价
[填空题]评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标______化、评价方法______化的评价体系，对学生的数学学习评价要关注学生数学学习的______，更要关注他们的______．
