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[单项选择]
有一位名人，他小时候读书并不聪明。有一天晚上，他在家读书，一篇文章他不知重复读了多少遍，也没有 (46) 下来。这时候有一个小偷 (47) 在窗外，想等他睡着了之后偷东西。可是等啊等，就是不见他睡觉，还在不停地重复那篇文章。小偷很 (48) ，跳出来说： “你这种水平还读什么书”然后，对着他把那篇文章背了一遍，摇摇头就走了。
这时候有一个小偷（）在窗外，想等他睡着了之后偷东西。
A. 移动
B. 接近
C. 躲藏
D. 逃避
[简答题]铁杵成针
李白是中国唐朝的一位大诗人。
传说，他小时候很贪玩，怕困难，读书进步很慢。
有一天，李白放学回家，路过一条小河边，看见一位老婆婆正在磨一根很粗很粗的铁杵。 他觉得很奇怪，就走到老婆婆跟前问：
“老婆婆，您磨这根铁杵干什么”
老婆婆说：“磨成针。”
这时候，李白更觉得奇怪了，又问：
“这么粗的铁杵，您怎么能磨成针呢”
老婆婆告诉他说：
“能，一定能!只要工夫深，铁杵就能磨成针。”
李白听了老婆婆的话，心里忽然明白了。
从此，李白刻苦读书，进步很快。后来，他终于成了一位有名的诗人。
[简答题]一位工程师和一位哲学家相约旅行。一天，哲学家在宾馆写旅行日记，工程师则独自逛街。忽然听见一位老妇人叫喊：“卖猫呀!卖猫呀!”只见老妇人身旁摆着一只黑色的玩具猫，标价500美元。老妇人解释说，它是祖传宝物，只因孙子病重，才不得已卖之以作住院治疗费。工程师用手掂量这只猫，感到猫身很重，看起来像是黑铸铁的。不过，那一对猫眼则是一对珍珠。于是工程师以300美元买下那对猫眼。他回到宾馆，高兴地对哲学家说：“我只花了300美元竞然买下了两颗硕大的珍珠!”
哲学家一看这两颗珍珠至少要值上千美元，忙问是怎么回事。待工程师说完缘由，哲学家忙问：“那位妇人是否还在原处”工程师答道：“她还在那里，想卖掉那只没有眼珠的黑铁猫。”听完，哲学家忙跑到街上，用200美元买下了铁猫。工程师见后，嘲笑道：“你呀，花200美元买个没眼珠的铁猫!”
哲学家找来一把小刀，用小刀刮猫脚，当黑漆脱落之后，露出的是黄灿灿的一道金色的印迹。他高兴地大叫：“正如我所料，这猫是纯金的!”
原来，当年铸造这只金猫的主人怕金身暴露，便把金猫涂上黑漆，变成了“黑铁猫”。
现在该哲学家来嘲笑后悔不已的工程师了。
请运用辩证法联系的观点与认识论有关思维方法的知识分析哲学家的高明之处。
[单项选择]在同一中学读书，是邻居。一天两人放学后一起回家，路上见另一邻居丙家的车停在路边。甲对乙说：“这小子讨厌，上次踢球把他的车碰了一下，把我们臭骂一顿，你去把车胎给扎破，出口气。”乙于是找来一大铁钉将车胎扎坏。正巧被路过的行人丁看见，大声制止，乙慌忙中把手里抱着一台电脑的戊给撞倒，电脑摔坏。请回答下列问题：
对丙遭受的损失，责任由谁承担
A. 由乙的监护人承担
B. 由甲自行承担
C. 由乙的监护人与甲承担
D. 由甲的监护人与乙的监护人共同承担
[单项选择]依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )。
①我也没有这么高傲，对于一位素不相识的投稿者，会______地写信去叫他。
②他利用行军打仗的机会，和驻地农民谈话，问他们土地改革进行得怎么样，帮助他们纠正______，想出贯彻的办法。
③所以还须提出其他的根据，才能把一切亡国论者的口封住，使他们______，而使一切从事宣传工作的人们得到充足的论据去说服还不明白和还不坚定的人们，巩固其抗战的信心。
④在那段艰难的日子里，我们______同心，互相激励，终于取得了创业的成功。
A. 轻率 倾向 心服 鼎力
B. 草率 偏向 折服 戮力
C. 轻率 偏向 心服 戮力
D. 草率 倾向 折服 鼎力
[单项选择]
阅读下文，完成以下问题。
我初到英国读书时，一位很爱护我的教师——辛博森先生——写了一封很恳切的长信，给我讲为人治学的道理，其中有一句话说：“大学教育在于使人有正确的价值意识，知道权衡轻重。”事隔二十余年，我还很清楚地记得这句看来颇似寻常的话。在当时，我看到了有几分诧异，心时想：大学教育的功用就不过如此么这二三十年的人生经验才逐渐使我明白这句话的分量。我有时虚心检点过去，发现了我每次的过错或失败都恰是当人生歧路，没有能权衡轻重，以至去取失当。比如说，我花去许多功夫读了一些于今看来是值不得读书的书，做了一些于今看来是值不得做的文章，尝试了一些于今看来是值不得尝试的事，这样就把正经事业耽误了。好比行军，没有侦出要塞，或是侦出要塞而不尽力去击破，只在无战争重要性的角落徘徊摸素，到精力消耗完了还没碰着敌人，这岂不是愚蠢？
我自己对于这种愚蠢有切身之痛，每衡量当世人物，也喜欢审察他们有没有犯同样的毛病。有许多在学问、思想方面极为我所敬佩的人，希望本来很大，他们如果死心塌地做他们的学问，成就必有可观。但是因为他们在社会上名望很高，每个学校都要请他们演讲，每个机关都要请他们担任职务，每个刊物都要请他们作文章，这样一来，他们不能集中力量去做一件事，用非其长，长处不能发展，不久也就荒废了。名位是中国学者的大患。没有名位去挣扎求名位，旁驰博骛，用心不专，是一种浪费；既得名位而社会视为万能，事事都来打搅，惹得人心花意乱，是一种更大的浪费。 “古之学者为己，今之学者为人。”在“为人”、“为已”的冲突中，“为人”是很大的诱惑。学者遇到这种诱惑，必须知所轻重，毅然有所取舍，否则随波逐流，不旋踵就有没落之祸。认定方向，立定脚跟，都需要很深厚的修养。
“正其谊不谋其利，明其道不计其功”，是儒家在人生理想上所表现的价值意识。“学也禄在其中”，既学而获禄，原亦未尝不可；为干禄而求学，或得禄而忘学，便是颠倒本末。我国历来学子正坐此弊。记得从前有一个学生刚在中学毕业，他的父亲就要他做事谋
A. 混淆了是非界限。
B. 耽误了大好年华和正经事业。
C. 缺乏科学的预见以致去取失当。
D. 没掌握评判标准以至得不偿失。
[简答题]有一位年轻人在酒吧弹琴，有一天有一位客人要他唱歌，他认为是要让他出丑，不愿意唱，老板说“要不就唱，不唱就走人”。年轻人唱了，出奇的好。一炮而红成为著名歌手，谈谈你的看法。
[单项选择]依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是______。
①我也没有这么高傲，对于一位素不相识的投稿者，会______地写信去叫他。
②在那段艰难的日子里，我们______同心，互相激励，终于取得了创业的成功。
③他没有______上次的错误中认真吸取教训，______这次又犯下了类似的错误。
A. 轻率 鼎力 在/以至
B. 草率 戮力 在/以至
C. 轻率 戮力 从/以致
D. 草率 鼎力 从/以致
[简答题]有一位警察是位自行车爱好者。一天清早，他在大街上巡逻，突然发现一辆自行车飞速朝他驶来，他下意识地拿出测速仪，开始测定他的速度有没有违反交通规则。骑自行车的人根本没有发现有人在测他的速度，他在大街上开始加。速，车像一匹野马一样，向前冲来。
测速仪显示的速度已经超过了限定的速度，他违规了!警察这么一想，觉得不对，天哪!他测的竟然是汽车的速度，也就是说，刚才那个车手的速度超过了汽车。他惊呆了，他有点不相信一个人可以把自行车骑得像汽车一样快。他把那个骑车的人拦住，车手是一位十五六岁的孩子。
警察把测速仪显示的速度告诉他，并指出他违反了交通规则，要对他进行罚款。
警察让他把学校地址告诉他，否则要重罚。孩子告诉警察，他是哥本哈根一所学校的学生，因为赶着上学所以骑得快了点儿。
警察笑着对他说：“原来你还是个学生，那么，你先上学，以后我会同你联系。”不久，那个孩子的学校接到一封信，信来自哥本哈根最著名的自行车俱乐部，这个俱乐部曾经培养过许多优秀的自行车手。信中说，欢迎那个叫斯卡斯代尔的孩子参加他们的俱乐部，他们将为他提供一切训练条件，信中还夹着一张警察测定的速度单。
学校鼓励孩子参加自行车俱乐部。
4年后，斯卡斯代尔成为丹麦的自行车赛冠军，并在奥运会上拿到了自行车赛冠军，这是丹麦自行车运动项目上的第一块金牌。
