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[单项选择]美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物：医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是( )。
A. 遗传决定论的观点
B. 环境决定论的观点
C. 儿童决定论的观点
D. 家庭决定论的观点
[单项选择]对于泰坦尼克号的故事，美国著名社会学家波普诺在他的《社会学》一书中这样写道：“……不幸的是救生船不够。尽管很多人(超过1500人)遇难，但乘客注意遵守‘优先救助妇女儿童，的社会规范”，使得英国公众和政府面对这一巨大灾难，“可以找到一些安慰”——统计数据表明，“乘客中69%的妇女和儿童活了下来，而男乘客只有17%得以生还”。这是英国人奉献给世界的一条活生生的文明守则。然而我们发现，三等舱中的乘客只有26%生还，与此相应的是，二等舱乘客的生还率是44%，头等舱是60%。头等舱男乘客的生还率比三等舱中儿童的生还率还稍高一点。轮船的头等舱主要由有钱人住着，二等舱乘客大部分是中产阶级职员和商人，三等舱(以及更低等)主要是由去美国的贫穷移民乘坐。
这段文字主要说明了( )。
A. 人类社会的更为强悍的规则：头等舱和二等舱的妇女和儿童优先
B. 英国人因泰坦尼克号奉献的文明守则被颠覆
C. 危机一刻，财富、权势和声望在灾难面前变得十分微小
D. 对人性的拷问应该更为深刻、彻底
[单项选择]西方流传的《帝国亡于铁钉》一书中有一首民谣写道：“铁钉缺，马蹄裂；马蹄裂，战马蹶；战马蹶，骑士跌；骑士跌，军团削；军团削，战士折；战士折，帝国灭。”马蹄铁上一个钉子的脱落和丢失，本是初始条件下的十分微小的事物，是一个细节。我们谁也不会误解为一个马蹄上的铁钉的脱落会使一个帝国灭亡，但我们可以认定，一些看上去微不足道的细节，其长期的、持续的、连锁的、未来的效应却事关一个帝国的存亡。这段文字说明的是( )。
A. 细节的放大效应
B. 细节的预测功能
C. 成大事者不是不拘小节
D. 质量效应
[单项选择]在《反省的生命》一书中，诺齐克写道：“我不会像苏格拉底一样，说未经反省的生命是不值得过的——那是过分严苛了。但是，如果我们的人生是由深思熟虑的反省所引导，那么，它就是我们为自己活的生命，而不是别人的。从这个意义上说，未经反省的生命是不完整的生命。”
以下各项都能从诺齐克的陈述中推出，除了（）。
A. 诺齐克认为，完整的生命都是经过反省的生命。
B. 诺齐克认为，未经反省的生命不是完整的生命。
C. 诺齐克认为，值得过的生命都是经过反省的生命。
D. 诺齐克认为，只有为自己活的生命才是完整的生命。
[单项选择]美国斯坦福大学梅丽莎·莫尔博士在《天哪：脏话简史》一书中谈到一个有趣的现象：有些患阿尔茨海默症或中过风的病人在彻底丧失语言能力后，仍能反复说出某个脏话。这不免令人感到困惑：难道说脏话不是在说话吗
如果以下陈述为真，哪一项最好地解释了上述现象
A. 在约100万个英语单词中，尽管只有十多个是脏话，但它们的使用频率非常高
B. 脑科学家的研究证实，人的精神能够在生理学的意义上改变身体状态
C. 脏话是最能表达极端情绪的词语，说脏话能减轻压力并有助于忍受疼痛
D. 一般的词语被保存在控制自主行为和理性思考的大脑上层区域，而脏话则被保存在负责情绪和本能反应的大脑下层区域
E. 说脏话是一些患阿尔茨海默症或中过风的病人习惯性的表现之一
[单项选择]美国学者罗斯托在《经济成长的阶段》一书中指出：经济成长是不断地、有效地把（）吸收到经济之中的成果
A. 新产品
B. 新资金
C. 新能源
D. 新技术
[单项选择]美国课程专家Ty1er在《课程与教学过程的基本原理》一书中提出的课程开发模式为（ ）。
A. 任务分析模式
B. 过程导向
C. 工作分析
D. 目标导向
[填空题]“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，……我可以按我的意愿把他们训练成为医生、律师、艺术家……甚至乞丐或强盗”。这是美国行为主义心理学家( )的经典语录。
[多项选择]美国精神病学会1994年在《精神疾病的诊断与统计》一书中制定了产褥期抑郁症的诊断标准，必需具备的两条是
A. 对多数或全部活动明显缺乏情趣或愉悦
B. 疲乏或乏力
C. 反复出现死亡想法
D. 失眠
E. 情绪抑郁
[简答题]高老师今天收到一封学生的来信，信中这样写道：“高老师，我今天很高兴，因为你终于给我回答问题的机会。这可是我上初中以来获得的第一次机会啊!虽然这是你不经意的一次提问，但我心里有说不出的喜悦。就在这一次，老师，你终于注意到‘我’的存在，我有了发表意见的机会……我想真诚地对你说一句：高老师，喊响每一个同学的名字吧!”
这则案例所反映的传统课堂教学的弊端是什么
[单项选择]美国历史学家埃里克·方纳曾这样写道，林肯的美国是小生产者的世界。林肯和成千上万的北方人的生活表现了北部社会向自食其力的人提供的机会。______，林肯对奴隶制卫道士的作品极为愤怒，这______林肯下决心捍卫北部的自由社会。在林肯之前的美国那些建国之父们在没有______奴隶制之前，所提到的自由不过是仅指白人的自由而已。
填入横线上最恰当的一项是（）。
A. 因此 促使 废除
B. 于是 促进 废弃
C. 尽管 催促 丢弃
D. 所以 逼迫 摒弃
[填空题]美国学者乔伊斯和韦尔在《教学模式》一书中提出了______、______、______、行为修正类四类教学模式。
[单项选择]“如果给我一打婴儿，我保证能够任意培养成任何一类的人——或者医生、律师、商人和领导者，甚至于训练成乞丐和盗贼。”持此言论的心理学家是（）。
A. 皮亚杰
B. 劳伦兹
C. 华生
D. 弗洛伊德
