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[简答题]关于各国教育：
公学之所以以后被改革主要是因为它没有起过积极意义。
[简答题]公学之所以以后被改革主要是因为它没有起过积极意义。
[简答题]辨析题：公学之所以以后被改革主要是因为它没有起过积极意义。
[简答题]关于各国教育：
文法学校和公学是英国富家子弟升入大学的预备学校，属于中等教育性质。公学则强调学校由公众团体集资兴办，培养一般公职人员，教学设备、条件和教学质量均高于文法学校。
[简答题]关于各国教育：
英国《1988年教育改革法》主要是关于普通中小学教育的改革问题，并未涉及高等教育的问题。
[简答题]关于各国教育：
美国联邦政府教育总署是各州教育的法定决策和规划机构。
[简答题]关于各国教育：
19世纪，英国的学校教育制度属于单轨制。
[简答题]关于各国教育：
1947年日本《教育基本法》提出的教育目标，与战前法西斯军国主义的教育政策截然不同。
[简答题]关于各国教育：
1918年《统一劳动学校规程》是苏联教育史上第一个重要教育立法。
[简答题]关于各国教育：
德国实科中学是一种既具有普通教育性质，又具有职业教育性质的新型学校。
[简答题]关于各国教育：
1964～1973年苏联教育改革不再强调教育与公益劳动相结合的原则，明确提出普通学校的主要任务是“使学生获得牢固的科学基础知识”。
