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[填空题]能造成“柳暗花明又一村”艺术效果的构景手法是______。
[简答题]指出下列各例所使用的园林构景手法
A．园林入口处常迎门挡以假山。该假山的构景手法是______。
B．无锡寄畅园因园外惠山的景色而显得更加秀丽。产生这一效果的构景手法是 ______。
C．坐在苏州网师园的集虚斋内，透过月洞门可风园内的假山、花木等美景。该月洞门的构景手法是______。
D．在上海大观园内，登大观楼可观赏恰红院、潇湘馆、蘅芜院，其构景手法是 ______。
E．在扬州瘦西湖划船，远方的主景是白塔，通向白塔的两岸是长堤春柳。从湖中看，两岸长堤春柳对远方白塔在造景方面应用的构景手法是 ______。
F．透过葡萄、老梅、修竹等图案的窗隙，可见园外或院外的美景。这类窗户的构景手法是______。
G．北京颐和园内，在昆明湖和万寿山之间的湖畔种有不少垂柳。这些垂柳的构景手法是 ______。
[简答题]指出下列各例所使用的园林构景手法
- A．园林入口处常迎门挡以假山。该假山的构景手法是______。
- B．无锡寄畅园因园外惠山的景色而显得更加秀丽。产生这一效果的构景手法是 ______。
- C．坐在苏州网师园的集虚斋内，透过月洞门可风园内的假山、花木等美景。该月洞门的构景手法是______。
- D．在上海大观园内，登大观楼可观赏恰红院、潇湘馆、蘅芜院，其构景手法是 ______。
- E．在扬州瘦西湖划船，远方的主景是白塔，通向白塔的两岸是长堤春柳。从湖中看，两岸长堤春柳对远方白塔在造景方面应用的构景手法是 ______。
- F．透过葡萄、老梅、修竹等图案的窗隙，可见园外或院外的美景。这类窗户的构景手法是______。
- G．北京颐和园内，在昆明湖和万寿山之间的湖畔种有不少垂柳。这些垂柳的构景手法是 ______。
[判断题]颐和园中的谐趣园自成院落，属于构景手法中的抑景。( )
[简答题]“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”反映了什么样的园林构景手法
[判断题]园林构景中，从甲观赏点观赏乙，从乙观赏点观赏甲的手法叫对景。
[简答题]指出下列各例所使用的园林构景手段。
①园林入口处常迎门挡以假山。该假山的构景作用是( )。
②无锡寄畅园因园外惠山的景色而显得更加秀丽。产生这一效果的构景手法是 ( )。
③坐在苏州网师园的集虚斋内，透过月洞门可风园内的假山、花木等美景。该月洞门的构景作用是( )。
④在上海大观园内，登大观楼可观赏怡红院、潇湘馆、蘅芜院( )。
⑤在扬州瘦西湖划船，远方的主景是白塔，通向白塔的两岸是长堤春柳。从湖中看，两岸长堤春柳对远方白塔在造景方面发挥的作用是( )。
⑥颐和园内，在昆明湖和万寿山之间的湖畔种有不少垂柳。这些垂柳的构景作用是 ( )。
[简答题]分析《高女人和她的矮丈夫》在叙述结构和表现手法上的艺术特点及其效果。
[简答题]指出下列各例所使用的园林构景手段。
①园林入口处常迎门挡以假山。该假山的构景作用是( )。
②无锡寄畅园因园外惠山的景色而显得更加秀丽。产生这一效果的构景手法是 ( )。
③坐在苏州网师园的集虚斋内，透过月洞门可风园内的假山、花木等美景。该月洞门的构景作用是( )。
④在上海大观园内，登大观楼可观赏怡红院、潇湘馆、蘅芜院( )。
⑤在扬州瘦西湖划船，远方的主景是白塔，通向白塔的两岸是长堤春柳。从湖中看，两岸长堤春柳对远方白塔在造景方面发挥的作用是( )。
⑥颐和园内，在昆明湖和万寿山之间的湖畔种有不少垂柳。这些垂柳的构景作用是 ( )。
[判断题]唐代著名诗人杜甫的名句“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，道出了中国古典园林构景的借景效果，属于远借手法。( )
[判断题]选择家具的某一部分作区别于其他造型的设计，使视线易于停留，运用艺术加强的手法，强调其艺术表现力。( )
[单项选择]19世纪的艺术评论家根据表现手法中的现实主义来评价艺术作品。他们这种现实主义手法已从初始阶段发展到了正规的现实主义的完美阶段。而20世纪美学革命的永久性成果之一便是摆脱了这种审美类型。
从上文可以推断出20世纪的美学革命产生了以下哪个效果
A. 它降低了现实主义表现手法作为评论艺术作品的考虑因素的地位。
B. 它允许现代评论家欣赏原始艺术的单纯性。
C. 它驳斥了现实主义的表现手法。
D. 它增强了欣赏和评价伟大艺术的传统方式。
E. 它允许评论家理解艺术的演变和本质。
[单项选择]19世纪的艺术评论家根据表现手法中的现实主义来评价艺术作品。他们认为这种现实主义手法已从开始阶段发展到了正规的现实主义的完美阶段。而20世纪美学革命的永久性成果之一便是摆脱了这种审美类型。
从上文可以推断出20世纪美学革命产生了以下哪个效果
A. 它降低了现实主义表现手法作为评价艺术作品的考虑因素的地位。
B. 它允许现代艺术评论家欣赏原始艺术的单纯性。
C. 它驳斥了在过去的艺术作品中发现的现实主义的表现手法。
D. 它增强了欣赏和评价伟大艺术的传统方式。
