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[填空题]美术课程的基本理念之一：美术关注文化和生活，让学生在广泛的（）中认识美术的特征，美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。
[单项选择]学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是（ ）。
A. “造型表现”
B. “欣赏评述”
C. “设计应用”
D. “综合探索”
[单项选择]“了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科的联系，逐步学会以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通的方法，提高综合解决问题的能力”，该课程目标所属的学习领域是（）。
A. 造型表现
B. 综合探索
C. 欣赏评述
D. 设计应用
[单项选择]《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出，美术课程适应素质教育的要求，为学生所选择的美术知识和技能的特性是（ ）。
A. 专业的，有利于学科发展的
B. 前沿的，有利于社会文化认知的
C. 基础的，有利于学生发展的
D. 传统的，有利于经典知识传递的
[单项选择]纵隔摄影的摄影距离是
A. 40～60cm
B. 75～100cm
C. 150～180cm
D. 180～200cm
E. 200cm以上
[单项选择]肺部摄影的摄影距离是
A. 40～60cm
B. 75～100cm
C. 150～180cm
D. 180～200cm
E. 200cm以上
[简答题]为什么说认识美术的社会功能是全面认识美术课程性质的关键？
[单项选择]美术欣赏不仅是（）的活动，也是理解美术形象与作品内涵的活动。
A. 视觉感受
B. 心理感受
C. 观赏作品
D. 审美感受
[单项选择]四肢摄影的摄影距离一般是
A. 40～60cm
B. 75～100cm
C. 150～180cm
D. 180～200cm
E. 200cm以上
[单项选择]美术课程将九年义务教育阶段的美术学习分为四个阶段，其中四年级属于（）。
A. 第一学段
B. 第二学段
C. 第三学段
D. 第四学段
[单项选择]《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术学习的创作活动具体分为（ ）
A. “造型表现”和“综合探索”
B. “欣赏评述”和“综合探索”
C. “造型表现”和“设计应用”
D. “欣赏评述”和“设计应用”
[单项选择]足前后位摄影是临床经常使用的摄影位置。
足前后位摄影中心线应对准
A. 第3跖骨头
B. 第3跖骨基底部
C. 第3跖趾关节
D. 内踝、外踝连线中点
E. 距骨中点
[单项选择]依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列关于美术课程特征表述正确的是（）。
A. 以文化传承和发展为特征
B. 以操作和表现学习为特征
C. 以对视觉形象的感知、理解和创造为特征
D. 以专业美术知识和技能的学习为特征
