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[填空题]根据新知识与原有知识结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、（）和（）。
[填空题]根据新知识与原有知识结构的关系，知识的学习可以分为______、______和并列结合学习。
[多项选择]根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。
A. 上位学习
B. 概念学习
C. 下位学习
D. 并列结合学习
[填空题]奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为接受学习与发现学习；根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习，他强调的是______学习。
[填空题]如果根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为上位学习、______和并列结合学习。
[填空题]意义学习的主观条件是学习者知识结构中必须具有能够______新知识的适当的原有知识。
[填空题]根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为( )、( )和( )。
[填空题]奥苏伯尔根据学习的内容和学习者原有知识的关系把学习分为机械学习和______学习。
[填空题]如果根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为______、______和并列结合学习。
[单项选择]整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。
A. 组织策略
B. 复述策略
C. 计划策略
D. 调节策略
[填空题]整合所学新知识之间的内在关系，形成新的知识结构的认知策略称为（）
[填空题]_____学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。
