更多"首次采用离差智商表示智力水平高低的是斯坦福—比奈智力量表。 ( )"的相关试题:
[填空题]离差智商反应一个人在同龄人中智力所处的位置，其依据是每个年龄组人群总体是智力水平呈______分布。
[简答题]IQ＝15Z+100，Z为标准分数，IQ为离差智商，推导出离差智商的平均数和标准差。
[单项选择]离差智商的性质（）
A. 发展量表
B. 商数量表
C. 百分等级
D. 标准分数
E. 原始分数
[单项选择]关于离差智商的说法错误的是
A. 先测得被试的智龄，再除以其实际年龄，再乘100
B. 其IQ值与比率智商一样，100表示为中等的智力水平
C. 应用比比率智商广泛
D. 以某人实得分数与其所在群组的平均成绩(常模)相比较
E. 需要取得各年龄段的常模
[填空题]1936年，（）编制了另外一套量表，采用的是“离差智商”的概念。
[判断题]离差智商的计算公式为IQ=MA/CA×100。（ ）
[单项选择]智力水平为平常的智商范围
A. ＞=130
B. 120～129
C. 80～119
D. 70～79
E. ＜70
[单项选择]智力水平为边缘的智商范围
A. ＞=130
B. 120～129
C. 80～119
D. 70～79
E. ＜70
[填空题]男女智力的总体水平大致相当，但男性智力分布的离差程度比女性（）。
[判断题]如果一个人的智商是100，说明他的智力处于超常水平。
[简答题]对24名儿童的智商进行了配对，得到3个分组，智力水平分别为高、中、低，每个组的儿童又随机分成两组分别采用两种方法学习解九连环：一种是完全讲授式，教师重复地讲解游戏玩法；另一种是互动式，教师讲完一遍后让儿童自己摸索，学习时间相等。问：两种学习方法的效果有无差异这道题应该采用何种统计方法，并说明原因。
[判断题]在对不同项目进行风险衡量时，应以标准离差为标准，标准离差越大，方案风险水平越高。 ( )
