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[单项选择]国家主权平等是国际法的基本原则之一，下列选项中没有体现这一原则的是：
A. 某多边条约按各缔约国国名的第一个字母在英文字母表中的顺序，依次签字；各国的位次以有关会议所使用的文字字母顺序排列
B. 除非一国明确自愿服从外国法院的管辖外，国家享有主权的管辖豁免权
C. 某国际基金组织的成员国的投票权分为两部分：基本的投票权和加重投票权，即每个成员国各享有250个基本投票权，此外，按各成员国在基金中所占的份额，以每10万美元增加一票的方式计算加重投票权。基本投票权和加重投票权相加，即为该国的总投票权
D. 发达国家对发展中国家所有出口制成品和半制成品给予普遍的进口关税优惠待遇；非歧视的，即应使所有发展中国家都无歧视和无例外地享受普惠制待遇；非互惠的，即非对等的，发达国家应单方面给予发展中国家特别的关税减让，而不要求发展中国家给予同等优惠
[简答题]如何理解理论联系实际原则应如何在教学中贯彻这一原则
[单项选择]人体实验应该得到受试者完全知情同意、并在没有任何压力和自愿的状态下进行这一原则最早出自
A. 1949年《医学伦理学日内瓦协议》
B. 1964年世界医学会《赫尔辛基宣言》
C. 1946年《纽伦堡法典》
D. 1968年世界医学会《悉尼宣言》
E. 1975年世界医学会《东京宣言》
[简答题]分析下列材料所揭示的德育原则，并论述如何贯彻这一原则。
以下节选自一位新教师的教学日志：
五班是个很“特殊”的班级，说它“特殊”不是因为其他，而是因为在这个班上有两个在全校出了名的学生，一个是叫宋磊的小男孩，还有一个是叫杨颖蕾的小女孩!
宋磊很好动，上课不是玩铅笔就是玩橡皮，再不然就是在纸上画一些乱七八糟的图案，他还特别喜欢到处乱跑，只要稍不留神他就会钻到桌子底下跟你玩捉迷藏的游戏!杨颖蕾虽然是个女孩子，在她的身上却找不到一丁点女孩子的文静乖巧，有的却是男孩子的调皮捣蛋!在上课的时候，他们两个一搭档，这堂课要是你没点小本事还真是上不下来!为此我也十分地头疼，虽然也想了很多的办法，可是似乎起不到什么长久的效果!
我对这两个学生开始了较长一段时间的观察和深入地了解。从各种渠道我开始得知，宋磊特别喜欢上美术课，尤其喜欢画画!他好动，性格特别外向，很爱面子，讨厌别人在陌生人的面前说他的缺点，在家里特别怕他的妈妈；杨颖蕾也特别地外向，精力充沛，好表现自己，希望别人能够关注她，偶尔喜欢搞些小恶作剧，讨厌写作业，但是她却特别乐意帮老师做事情。
掌握了他们俩的这些资料后，对于宋磊，我常常在课堂上让他积极发言，然后故意大声地表扬他；在他做小动作的时候会用手指敲敲他的课桌，提醒他上课认真听讲，有时候实在不听话，我会拿不让他上美术课来“威胁”他，渐渐地，宋磊的表现开始有了好转。于是，我又对杨颖蕾展开了一系列的措施，在上课之前先给她打“预防针”，让她知道上课的时候我会点名让她回答问题，在上课的时候，我常常会拿她和宋磊作比较，让他们俩进行比赛，看谁上课表现最好，下课的时候我会让她帮我搬搬书本，发发作业什么的，以此作为她上课表现好的奖励。
[单项选择]“没有看板不能生产也不能运送”这一原则体现了看板管理的( )功能。
A. 生产以及运送的工作指令
B. 防止过量生产和过量运送
C. 进行“目视管理”的工具
D. 改善的工具
[单项选择]职、责、权对应是组织设计的重要原则。根据这一原则，以下说法不正确的是( )。
A. 有职、有责、无权的职位，将无法正常开展工作
B. 有职、无责、无权的职位，应该考虑进行精简
C. 有职、无责、有权的职位，能有效地调配资源
D. 有职、有责、有权的职位，能够有效地开展工作
[判断题]礼仪主持同样是美的塑造、美的体现，主持人的穿着必须遵循和谐的原则，和谐就是美。( )
[单项选择]物之所在地法原则是目前各国用来解决物权关系法律冲突的基本原则，但这一原则并不是绝对的，在适用上存在一些例外，下列何种情形并非物之所在地法原则适用的例外：
A. 甲公司正将一批货物由A国运往B国，在该货物在C国境内中转时，甲公司同乙公司签订买卖合同，关于该货物的物权关系的法律适用
B. 住所地在我国的D国丙公司，依照合同将终止该公司，关于该公司财产的物权关系的法律适用
C. 在我国进行的标的在E国的民事诉讼，判断该标的是动产还是不动产的法律适用
D. 在F国死亡的国籍和住所地均为G国的X，对于其在死亡时在身边的珠宝的继承的法律适用
[多项选择]党委领导下的专门机关与广大群众相结合，是我国所有公安业务工作都必须遵循的共同指导原则。这一原则完整地表述了公安工作中哪三者的关系( )
A. 党的领导
B. 公安机关
C. 人民群众
D. 政策法规
[判断题]按照国际惯例，设立外资企业的权力机构应遵循资本占有权同企业控制权相统一的原则，根据这一原则，外资企业的最高权力机构由资本持有者组成。 ( )
[多项选择]统筹区域发展，促进区域协调发展，是我国经济社会发展的一个重点原则，坚持这一原则有利于（）
A. 扩大内需，拉动经济增长
B. 区域间优势互补，促进经济共同发展
C. 不同区域人民共享改革发展成果
D. 生产要素在区域间合理流动和配置
[简答题]试论依靠积极因素、克服消极因素这一德育原则。
[简答题]结合实际，论述依法行政原则及坚持这一原则在社会主义法治建设中的意义。
[简答题]分析下列材料所揭示的德育原则，并论述如何贯彻这一原则。
以下节选自一位新教师的教学日志：
五班是个很“特殊”的班级，说它“特殊”不是因为其他，而是因为在这个班上有两个在全校出了名的学生，一个是叫宋磊的小男孩，还有一个是叫杨颖蕾的小女孩!
宋磊很好动，上课不是玩铅笔就是玩橡皮，再不然就是在纸上画一些乱七八糟的图案，他还特别喜欢到处乱跑，只要稍不留神他就会钻到桌子底下跟你玩捉迷藏的游戏!杨颖蕾虽然是个女孩子，在她的身上却找不到一丁点女孩子的文静乖巧，有的却是男孩子的调皮捣蛋!在上课的时候，他们两个一搭档，这堂课要是你没点小本事还真是上不下来!为此我也十分地头疼，虽然也想了很多的办法，可是似乎起不到什么长久的效果!
我对这两个学生开始了较长一段时间的观察和深入地了解。从各种渠道我开始得知，宋磊特别喜欢上美术课，尤其喜欢画画!他好动，性格特别外向，很爱面子，讨厌别人在陌生人的面前说他的缺点，在家里特别怕他的妈妈；杨颖蕾也特别地外向，精力充沛，好表现自己，希望别人能够关注她，偶尔喜欢搞些小恶作剧，讨厌写作业，但是她却特别乐意帮老师做事情。
掌握了他们俩的这些资料后，对于宋磊，我常常在课堂上让他积极发言，然后故意大声地表扬他；在他做小动作的时候会用手指敲敲他的课桌，提醒他上课认真听讲，有时候实在不听话，我会拿不让他上美术课来“威胁”他，渐渐地，宋磊的表现开始有了好转。于是，我又对杨颖蕾展开了一系列的措施，在上课之前先给她打“预防针”，让她知道上课的时候我会点名让她回答问题，在上课的时候，我常常会拿她和宋磊作比较，让他们俩进行比赛，看谁上课表现最好，下课的时候我会让她帮我搬搬书本，发发作业什么的，以此作为她上课表现好的奖励。
[单项选择]中国传统文化推崇一种“公道良心”的自我反省评审原则，认为真正谦谦君子的处世之道，应该是“笑骂由人”，“身正不怕影子斜”，“清者自清，浊者自浊”，“桃李不言，下自成蹊”等等。这些原则，放在个人的修养历练上，无可厚非；但是，中国在国际话语权争夺上的弱势，很多时候源于我们找不到自己发声的平台，稀缺训练有素、熟悉对外传播的“发言人”或“代言人”，没有一定规模的国际受众群。
这段文字主要说明的观点是______。
A. 中国传统文化无助于夺取国际话语权
B. 应辩证看待中国传统文化
C. 中国应培养大量的“发言人”和“代言人”
D. 中国传统文化推崇的自我反省评审原则不适宜用在外交实践中
