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[判断题]实施授课质量评价时，不同的学校可能会选用不同的评价标准，但基本都会涉及以下方面：(1)教学目标完成情况。(2)学生的课堂参与。(3)内容安排。(4)教学方法。(5)语言表达。(6)教学原则。( )
[判断题]工程质量控制按其实施主体的不同，分为自控主体和监控主体。其中，自控主体是指对他人质量能力和效果的监控者。( )
[单项选择]班级授课制的实施在我国始于（）。
A. 唐代
B. 清末
C. 民国初期
D. 新中国成立
[单项选择]工程质量控制按实施主体不同分为自控主体和监控主体，( )属于监控主体。
A. 设计单位
B. 施工单位
C. 工程监理单位
D. 勘察单位
[单项选择]( )建立企业的质量体系，实施企业质量方针，并保证企业质量管理工作人员行使职权。
A. 质量领导组织
B. 质量管理机构
C. 企业主要负责人
D. 药品检验和验收部门
E. 药品养护组织
[单项选择]主要职责是建立企业的质量体系，实施企业质量方针，并保证企业质量管理工作人员行使职权
A. 小型药品批发和零售连锁企业
B. 大型药品批发和零售连锁企业
C. 企业主要负责人
D. 药品零售药店
E. 执业药师
[单项选择]工程质量控制按其实施主体不同分为自控主体和监控主体。下列单位中属于自控主体的是（ ）。
A. 设计单位
B. 咨询单位
C. 监理单位
D. 建设单位
[简答题]教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么)如何对教师授课质量进行评价
[简答题]自17世纪捷克教育家夸美纽斯提出“班级授课制”的理论后，班级授课制便逐渐为各国学校所采用。然而，班级授课制也在教育实践中暴露出严重的划一化与同步化的局限性。你认为如何改进课堂教学组织形式来克服班级授课制的上述局限呢
