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[单项选择]
记载历史和文化存在两条并行的主线：一条是文字历史，一条是从古代到今天的建筑。它们相辅相成，时空对仗，雄辩清晰，浑然一体。于是，抽象的文字和直观的建筑就构成了既可以思维想象又可以直接触摸的“文明史”。然而，中国人对于文字历史的重视几乎到了极致，每一朝都要为前朝立史，对于同样记载历史的建筑却漠不关心，甚至成为牺牲品。
这段文字意在强调（）。
A. 中国人应多关注建筑史
B. 文字历史和建筑史都应得到重视
C. 中国人太过重视文字历史
D. 应重视同样记载历史文化的建筑
[判断题]地下管线测量中，两条并行的直径为500mm的圆管，可写成2×φ500。（）
[单项选择]要证明一个事物的可能，有两条途径，一条途径是指出它的确存在，即过去曾经存在，或者现在正在存在；另一条途径是从逻辑上证明它的存在，即使它现在并不存在，过去不曾存在，但按理它应该存在，或者在将来的某一天总会存在。
这段文字表明：
A. 要从两条途径证明一个事物的可能。
B. 一个事物的可能与否不确定。
C. 证明可能即证明存在。
D. 存在分为确实存在和逻辑存在。
[多项选择]根据《历史文化名城保护规划规范》，历史文化街区应当具备的条件是 （ ）
A. 有比较完整的历史风貌
B. 有比较丰富的地下文物埋藏
C. 构成历史风貌的历史建筑和历史环境要素基本上是历史存留的原物
D. 历史文化街区内文物古迹和历史建筑的用地面积宜达到保护区内建筑总用地的60％以上
E. 历史文化街区用地面积不小于1h㎡
[单项选择]先秦诸子百家中，儒家和道家是影响最大的两家，而儒家和道家正是中国传统文化的两条主线。《论语》、《老子》分别是儒家和道家思想的主要代表作，把儒家和道家思想的源头抓住了，就比较容易把握中国传统文化的来龙去脉，还可以避免对中国传统文化的单向理解，易于进行儒、道两家思想的比较。
这段文字的主旨是( )。
A. 要弘扬中国的传统文化，首先就要读懂《论语》和《老子》
B. 《论语》和《老子》对中国的政治产生了广泛和深远影响
C. 在中国传统文化中，最经典的原著是《论语》和《老子》
D. 熟读《论语》和《老子》，就能为传播中国文化打好基础
[多项选择]根据《历史文化名城保护规划规范》，历史文化街区应划定或可划定（ ）界线。
A. 保护区
B. 建设控制地带
C. 文物古迹
D. 地下文物埋藏区
E. 环境协调区
[单项选择]对历史文化街区的历史建筑可以（）
A. 仅保存外表，改变总结构、布局、设施、功能
B. 在空间尺度、建筑色彩符合历史见风貌的前提下新建
C. 对所有建筑构件进行拆解、分类与编号后异地重建
D. 维修性拆除后，在原地恢复其历史最佳时期的风貌
[多项选择]根据《历史文化名城名镇名村保护条例》，历史文化名城名镇名村应当整体保护 （ ）
A. 保持传统格局
B. 保持历史风貌
C. 保持空间尺度
D. 不得改变与其相互依存的自然景观和环境
E. 不得改变原有市政设施
[单项选择]根据《历史文化名城名镇名村保护条例》，中国历史文化名镇、名村由（ ）确定。
A. 国务院
B. 国务院建设主管部门会同国务院文物主管部门
C. 省、自治区、直辖市人民政府
D. 市、县人民政府
[判断题]历史文化名城，分为国家级和省级两个层次。目前共有103座国家历史文化名诚。（）
[单项选择]《历史文化名城保护规划编制要求》规定，历史文化名城保护规划编制的原则不包括( )。
A. 历史文化名城应该保护城市的文物古迹和历史地段
B. 历史文化名城应当注意对城市传统文化内涵的发掘与继承，促进城市物质文明和精神文明的协调发展
C. 历史文化名城应当分析城市历史演变及性质、规模、现状特点，并根据历史文化遗存的性质、形态、分布等特点，因地制宜地确定保护原则和工作重点
D. 历史文化名城应该从城市近期建设规划中采取措施，为保护城市历史文化遗存创造有利条件，使保护和建设协调发展
[判断题]国家历史文化名城的城市紫线由城市人民政府在组织编制历史文化名城保护规划时划定。( )
[单项选择]历史文化名城是（）
A. 联合国教科文组织确定并公布的具有重大历史文化价值的城市
B. 由国务院核定并公布的保存文物特别丰富并且具有重大历史价值或者革命纪念意义的城市
C. 由历史文化街区、文物古迹和历史建筑共同组成的
D. 由城市总体规划根据城市经济社会发展目标所确定的
[多项选择]在下列名单中为北京历史文化名城保护规则中所确定的北京第二批历史文化保护区、位于旧城内城的有：
A. 皇城
B. 北锣鼓巷
C. 张自忠路北
D. 张自忠路南
E. 大栅栏
[单项选择]计算机中的并行性是指在数据处理过程中，存在可同时进行运算和操作的各部分间的关系。
并行性主要包括同时性和并发性两种。前者指同一时刻发生的两个或多个事件，后者指（）发生的两个或多个事件。
A. 同一时间间隔
B. 同一时间
C. 同一时刻
D. 程序运行期间
