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[简答题]She is ________ a teacher. (与其说她是一名教师,倒不如说她是一位艺术家。)
[简答题]
某高校毕业设计的业务规则如下: 一位教师可以指导多名学生,且一名学生只能选择一位教师; 教师的属性:工号、姓名、职称; 学生的属性:学号、姓名、专业和论文题目。 [要求]
根据上述规则画出完整的E-R图。
[简答题]某高校毕业设计的业务规则如下:
一位教师可以指导多名学生,且一名学生只能选择一位教师;
教师的属性:工号、姓名、职称;
学生的属性:学号、姓名、专业和论文题目。
[要求]
将E-R模型转换成关系模型,并指出每个关系的主键和外键。
[多项选择]一位科学家说:“我们今天生活着的世界,与其说是自然世界,还不如说是人造或人类世界。在我们的周围几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹。”这段话应理解为()。
A. 人造的或人为的世界是唯一存在的世界
B. 现实世界是人类精神的创造物
C. 人类世界是人的实践活动对象化的结果
D. 自在自然日益转化为人化自然
[单项选择]小杨、小方和小孙在一起,一位是经理,一位是教师,一位是医生。小杨和教师不同岁,小孙比医生年龄小,教师比小方年龄大。根据上述资料可以推理出的结论是:
A. 小杨是经理,小方是教师,小孙是医生。
B. 小杨是教师,小方是经理,小孙是医生。
C. 小杨是教师,小方是医生,小孙是经理。
D. 小杨是医生,小方是经理,小孙是教师。
E. 小杨是医生,小方是教师,小孙是经理。
[单项选择]小杨、小方和小孙在一起,一位是经理,一位是教师,一位是医生。小孙比医生年龄大,小杨和教师不同岁,教师比小方年龄小。
根据上述资料可以推理出的结论是以下哪项
A. 小杨是经理,小方是教师,小孙是医生。
B. 小杨是教师,小方是经理,小孙是医生。
C. 小杨是教师,小方是医生,小孙是经理。
D. 小杨是医生,小方是经理,小孙是教师。
[单项选择]设有教师和学生两个实体,一个学生的多门课程由多名教师带课,一名教师的课程有多名学生选修,则教师和学生实体之间的联系类型是()
A. 1:1
B. 1:m
C. m:1
D. m:n
[简答题]
海尔与众不同的电子商务模式
例1:我要一台自己的冰箱
青岛用户徐先生是一位艺术家,家里的摆设都非常富有艺术气息,徐先生一直想买台冰箱,他想,要是有一台表面看起来像一件艺术品但又实用的冰箱就好了。徐先生从网上看到“用户定制”模块,随即设计了一款自己的冰箱。他的杰作很快得到了海尔的回音:一周内把货送到。
例2:从网上给亲人送台冰箱
北京消费者吴先生的弟弟下个月结婚,吴先生打算买一台冰箱表达当哥哥的情意。可是弟弟住在市郊,要买大件送上门,还真不太方便。海尔作为国内同行业中第一家做电子商务的信息传来后,吴先生兴冲冲地上网下了一张订单,弟弟在当天就收到了冰箱。弟弟高兴地打来电话说,他们家住6楼,没有电梯,但送货人员却把这么大的冰箱送到了家里,太方便了,今后他买家电也不用跑商场了,就在海尔网站上买。
海尔电子商务从两个重要的方面促进了新经济的模式运作的变化。从B2B(企业对企业)的电子商务来说,它促使外部供应链取代自己的部分制造业务;通过B2B业务,仅给分供方的成本的降低就收益8%~12%。从B2C的电子商务的角度,它促进了企业与消费者的继续深化的交流,这种交流全方位提升了企业的品牌价值。
一位供应商在通过互联网与海尔进行业务后给海尔来了一封信:以前我每周都要到海尔,既要落实订单,还要每天向总部汇报工作进展,非常忙碌。自从海尔启用电子商务采购系统后,可以在网上参加招投标、查订单、跟踪订单等工作,大大节省了人力、物力和财力,真是一个公开、公平、高效的平台。而且我也有更多的时间来了解海尔的需求。
海尔电子商务最大的特点就是个性化。提出了与客户之间是零距离,而此前客户的选择余地是有限的,这对厂家有利,现在一上网,用户要定制自己的产品,这并不是所有企业都能做到的。
要做到与客户之间零距离,不能忽视商家的作用。因为商家最了解客户需要什么样的商品,要与客户之间零距离,就要与商家之间零距离,让商家代替客户来定制产品。:B2B和B2C的模式符合实际情况,也帮海尔培养了一大批海尔产品用户的设计师。
当然,这种B2B的模式若只定位在某一地方就肯定不行,因为成本太大了,海尔是着眼于全球市场,这样需求就大大增加,成本就大大降低。
[简答题]分析巴金的《小狗包弟》的开篇艺术。(10分)
一个多月前,我还在北京,听人讲起一位艺术家的事情,我记得其中一个故事是讲艺术家和狗的。据说艺术家住在一个不太大的城市里,隔壁人家养了小狗,它和艺术家相处很好,艺术家常常用吃的东西款待它。“文革”期间,城里发生了从未见过的武斗,艺术家害怕起来,就逃到别处躲了一段时期。后来他回来了,大概是给人揪回来的,说他“里通外国”,是个反革命,批他,斗他,他不承认,就痛打,拳打脚踢,棍棒齐下,不但头破血流,一条腿也给打断了。批斗结束,他走不动,让专政队拖着他游街示众,衣服撕破了,满身是血和泥土,口里发出呻吟。认识的人看见半死不活的他都掉开头去。忽然一只小狗从人丛中跑出来,非常高兴地朝着他奔去。它亲热地叫着,扑到他跟前,到处闻闻,用舌头舐舐,用脚爪在他的身上抚摸。别人赶它走,用脚踢,拿棒打,都没有用,它一定要留在它的朋友的身边。最后专政队用大棒打断了小狗的后腿,它发出几声哀叫,痛苦地拖着伤残的身子走开了。地上添了血迹,艺术家的破衣上留下几处狗爪印。艺术家给关了几年才放出来,他的第一件事就是买几斤肉去看望那只小狗。邻居告诉他,那天狗给打坏以后,回到家里什么也不吃,哀叫了三天就死了。
听了这个故事,我又想起我曾经养过的那条小狗。是的,我也养过狗,那是1959年的事情,当时一位熟人给调到北京工作,要将全家迁去,想把他养的小狗送给我,因为我家里有一块草地,适合养狗的条件。我答应了,我的儿子也很高兴。狗来了,是一条日本种的黄毛小狗,干干净净,而且有一种本领:它有什么要求时就立起身子,把两只前脚并在一起不停地作揖。这本领不是我那位朋友训练出来的。它还有一位瑞典旧主人,关于他我毫无所知。他离开上海回国,把小狗送给接受房屋租赁权的人,小狗就归了我的朋友。小狗来的时候有一个外国名字,它的译音是“斯包弟”。我们简化了这个名字,就叫它做“包弟”。
……
[单项选择]王芳、张燕、刘清在一起,她们三人中一位是学生,一位是售货员,一位是教师,现在知道:(1)刘清比教师年龄大。(2)王芳和售货员不同岁。(3)教师比张燕年龄小。由此可知( )
A. 刘清是售货员,张燕是学生,王芳是教师
B. 刘清是教师,张燕是学生,王芳是售货员
C. 刘清是教师,张燕是售货员,王芳是学生
D. 刘清是学生,张燕是教师,王芳是售货员
[单项选择]设系、学生、教师3个实体之间存在约束:一个系可以招聘多个教师,一名教师只受聘于一个系;一个系可以招收多名学生,一个学生只属于一个系。下列E-R图中能准确表达以上约束的是______。
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