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[判断题]教学实践指的是教师的教学工作或教学实际，是对于教学过程本质的概括。( )
[简答题]在生物教学过程中，如何对学生进行因材施教
[判断题]教学原则是人们从教学实践中总结出来的。( )
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[简答题]说明下面教学案例贯彻了哪些教学原则，运用了哪些教学方法，试做具体的分析。
“力”的概念的敢学
我在讲课时，问同学们知道“力”吗？大家都说知道。但我问到“力到底是什么”的时
候？同学们却答不出来。我就接着说：“谁能说出力的表现？”于是，他们活跃起来了。有
的说“人提水”；有的说“起重机吊钢管”；还有的说“磁铁吸引铁钉”。我和同学们一起讨论，同时辅以适当的演示实验，并板书如下
物体 作用 物体
人 提 水
起重机 吊 钢管
磁铁 吸 铁钉
接着布置归纳分析：从上述几个力的表现的例子可以看出，力是离不开物体的，如人、起重
机、磁铁都是物体，水、钢管、铁钉也是物体。我进而又指出：“提、吊、吸”在物理学中都称为作用。由此得出力的初步概念：“力是物体对物体的作用”。
[单项选择]在一定教学理论或教学思想指导下，通过教学实践抽象概括而形成的相对稳定的教学活动基本结构是______。
A. 教学组织形式
B. 教学模式
C. 教学方法
D. 教学原则
[单项选择]在一定教学理论或教学思想指导下，通过教学实践抽象概括而形成的相对稳定的教学活动基本结构或范型是______。
A. 教学组织形式
B. 教学模式
C. 教学方法
D. 教学原则
[简答题]模式：
列举五种当代国外主要教学模式，并说明当前在我国教学实践所采用的教学模式。
[判断题]教学设计会束缚教学实践的自由，扼杀教师的创造性。 （ ）
