更多"下面是中国传统哲学中有关知行关系的材料： 材料1 “生而知之者，上"的相关试题:
[简答题]
下面是中国传统哲学中有关知行关系的材料：
材料1
“生而知之者，上也”、“良知良能”、“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”
材料2
“行高于知”、“不闻不若闻之，闻之不若见之。见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止矣。”
材料3
科学虽明，惟人类之事仍不能悉先知之而后行之也，其不知而行之事，仍较于知而后行为者，尤多也。且人类之进步，皆韧于不知而行者也，此自然之理哉，而不以科学之发明为之变易者也。
材料4
实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复，以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进入到了高一级的程度。
请回答：
（1）材料1、2、3各是什么样的知行观
（2）材料2和3有什么异同
（3）材料4是什么样的知行观其重要意义是什么
[不定项选择]（二）
知行关系是中国哲学发展中特别重要的问题，对此，思想家们有各自的认识，现将有关材料摘录如下：
【材料1】苟子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，学至于行而止矣。”
【材料2】明末清初思想家王夫之说：“知行终始不相拜，知行相资以为用，则知行，并进而有功。”
【材料3】心学代表人物王阳明认为：“知是行的主意，行是知的功夫，知是行之始，行是知之成。”
【材料4】没有革命的理论，就没有革命的行动。而且“思想根本不能实现什么东西。为了实现理想，就要有使用实践力量的人”。
下列哪些思想家不是宋明心学的代表？( )
A. 王夫之
B. 陆九渊
C. 朱熹
D. 程灏
[判断题]“行可兼知，而知不可兼行”这句话包含的哲学道理是知行合一。
[简答题](3)请运用马克思主义哲学有关原理，分析科学发展观提出的哲学依据。
[单项选择]下面有关对象-关系数据库管理系统的叙述中，不正确的是
A. 数据类型不能嵌套
B. 可以创建新的数据类型
C. 继承性只适用于组合类型，子类继承超类的所有数据元素
D. 可以构造复杂对象的数据类型，集合是一种类型构造器
[简答题]如何理解马克思主义哲学与现代西方哲学的关系。
[判断题]与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）
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[单项选择]
下面有关E-R模型向关系模型转换的叙述中，不正确的是
A. 一个实体类型转换为一个关系模式
B. 一个1:1联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以与联系的任意一端实体所对应的关系模式合并
C. 一个1:n联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以与联系的任意一端实体所对应的关系模式合并
D. 一个m:n联系转换为一个关系模式
[简答题]下面是关于2010年气候异常及中国政府气候外交的一组材料，请回答：
马克思主义哲学关于人与自然关系的基本观点。
