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发布时间:2023-10-22 19:01:01

[单项选择]阅读下面的现代文,完成第7~10题。
走进北京科技大学,谈起新建的学校体育馆,人们总是把体育馆内采用的光导照明系统作为科技奥运理念的一大亮点向你介绍。
光导照明系统由采光装置、导光装置、漫射装置组成,它通过采光罩高效采集自然光线导入系统内重新分配,再经过特殊制作的光导管传输和强化后,由系统底部的漫射装置把自然光均匀高效地照射到任何需要光线的地方,得到由自然光带来的特殊照明效果。从黎明到黄昏,哪怕是雨天和阴天,光导照明系统导入室内的光线依然很充足,每天至少可提供十小时的自然光照明,从而打破了场馆室内必须依靠电力照明的传统观念。是一种只需一次性投资,无需维护的节能、环保、安全健康和时尚的新型照明装置。
新建的北京科技大学体育馆共安装了148个直径为550mm的折射率为99.7%光导管,是目前所有奥运场馆中在比赛场地中央唯一安置光导照明系统的。经实测,在室外临界照度值为20000Lx时指定场地地面的室内临界照度能达到150Lx,采光均匀度≥0.7。白天,它采集的光线能满足体育训练的要求。晚上,则可以将室内的灯光通过屋顶的采光罩传出,起到美化夜景的效果。此外,当场馆不需要光线时,还可通过该系统中唯一使用电力的配套设备电动日光调节器,任意调节光线的明暗,以保证奥运比赛时龟视转播的需求。
下列有关光导照明系统的说法,不正确的一项是( )
A. 光导照明系统分别由采光装置、导光装置、漫射装置组成。
B. 采光装置可以高效采集自然光线导入光导照明系统内对自然光线进行重新分配。
C. 导光装置将采光装置采集的自然光线用光导管进行特殊的传输和强化。
D. 漫射装置可以将自然光投射到体育馆的任何地方。

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[单项选择]阅读下面的现代文,完成第7~10题。
走进北京科技大学,谈起新建的学校体育馆,人们总是把体育馆内采用的光导照明系统作为科技奥运理念的一大亮点向你介绍。
光导照明系统由采光装置、导光装置、漫射装置组成,它通过采光罩高效采集自然光线导入系统内重新分配,再经过特殊制作的光导管传输和强化后,由系统底部的漫射装置把自然光均匀高效地照射到任何需要光线的地方,得到由自然光带来的特殊照明效果。从黎明到黄昏,哪怕是雨天和阴天,光导照明系统导入室内的光线依然很充足,每天至少可提供十小时的自然光照明,从而打破了场馆室内必须依靠电力照明的传统观念。是一种只需一次性投资,无需维护的节能、环保、安全健康和时尚的新型照明装置。
新建的北京科技大学体育馆共安装了148个直径为550mm的折射率为99.7%光导管,是目前所有奥运场馆中在比赛场地中央唯一安置光导照明系统的。经实测,在室外临界照度值为20000Lx时指定场地地面的室内临界照度能达到150Lx,采光均匀度≥0.7。白天,它采集的光线能满足体育训练的要求。晚上,则可以将室内的灯光通过屋顶的采光罩传出,起到美化夜景的效果。此外,当场馆不需要光线时,还可通过该系统中唯一使用电力的配套设备电动日光调节器,任意调节光线的明暗,以保证奥运比赛时龟视转播的需求。
以下哪项不是光导照明系统的作用( )
A. 光导照明系统每天至少可提供十小时的自然光照明。
B. 光导照明系统采集的光线能满足体育训练的要求。
C. 光导照明系统可以起到美化夜景的效果。
D. 光导照明系统可用于奥运比赛时的电视转播。
[单项选择]
阅读下面的现代文,完成第7~10题。
走进北京科技大学,谈起新建的学校体育馆,人们总是把体育馆内采用的光导照明系统作为科技奥运理念的一大亮点向你介绍。
光导照明系统由采光装置、导光装置、漫射装置组成,它通过采光罩高效采集自然光线导入系统内重新分配,再经过特殊制作的光导管传输和强化后,由系统底部的漫射装置把自然光均匀高效地照射到任何需要光线的地方,得到由自然光带来的特殊照明效果。从黎明到黄昏,哪怕是雨天和阴天,光导照明系统导入室内的光线依然很充足,每天至少可提供十小时的自然光照明,从而打破了场馆室内必须依靠电力照明的传统观念。是一种只需一次性投资,无需维护的节能、环保、安全健康和时尚的新型照明装置。
新建的北京科技大学体育馆共安装了148个直径为550mm的折射率为99.7%光导管,是目前所有奥运场馆中在比赛场地中央唯一安置光导照明系统的。经实测,在室外临界照度值为20000Lx时指定场地地面的室内临界照度能达到150Lx,采光均匀度≥0.7。白天,它采集的光线能满足体育训练的要求。晚上,则可以将室内的灯光通过屋顶的采光罩传出,起到美化夜景的效果。此外,当场馆不需要光线时,还可通过该系统中唯一使用电力的配套设备电动日光调节器,任意调节光线的明暗,以保证奥运比赛时龟视转播的需求。
下列有关光导照明系统的说法,不正确的一项是( )
A. 光导照明系统分别由采光装置、导光装置、漫射装置组成。
B. 采光装置可以高效采集自然光线导入光导照明系统内对自然光线进行重新分配。
C. 导光装置将采光装置采集的自然光线用光导管进行特殊的传输和强化。
D. 漫射装置可以将自然光投射到体育馆的任何地方。
[单项选择]阅读下面的文字,完成第7~10题。
            太阳风
太阳风是1958年由人造卫星测得,并为美国科学家柏克等人首先发现的。1962年,“水手2号”飞船获得的资料进一步证实了太阳风的存在。1964年,英国著名科幻作家阿瑟·克拉克发表了一篇杰作《太阳帆船》,公开提出利用太阳光子流形成的太阳风扬帆碧空,实现星际航行。这个设想很有“刺激性”,很鼓舞人。1994年11月2日,美国航天航空局为此专门发射了一艘无人驾驶的宇宙飞船,耗资两亿美元,用来对太阳风进行为期3年以上的观测研究。
那么,什么是太阳风呢所谓太阳风,指的是______太阳是由太阳核、对流层、光球层、色球层和日冕层共同组成的。日冕层是太阳大气的最外层,由稀薄的等离子体组成,粒子密度为每立方厘米1000万至10000万个,温度约为15000摄氏度。由于太阳温度极高,引起日冕连续不断地向外膨胀,驱使这些由低能电子和质子组成的等离子体不停地向行星际空间运动。这些带电粒子运动的速度达到每秒350千米以上,最高每秒达1000千米。尽管太阳的引力比地球的引力要大28倍,但这样高速的粒子流仍有一部分要冲脱太阳的引力,像阵阵狂风那样不停地“吹”向行星际空间,所以人们形象地称之为“太阳风”。
科学家根据对太阳风的基本特征的了解,现已查明:太阳风的来源来自“冕洞”。“冕洞”是日冕表面温度和密度都较低的部分,在X光射线和紫外线下看起来比周围地带要暗,就像一个个黑洞,不间断地出现在太阳“两极”地区。随着太阳旋转而旋转的冕硐,如同草地上浇水的水龙头,把太阳内部爆发产生的“高速等离子流”抛向太空。由于太阳自转会合周期为27天,因此,每隔27天,源于冕洞的“太阳风”就会“扫过”或“吹向”地球一次。太阳风从太阳“吹”向地球,一般只需要5至6天的时间。它一直可以“吹送”到冥王星轨道以外“日冥距离”(约合50个天文单位,即50×1.49亿公里)的4倍处,才被星际气体所制止。
强劲的太阳风“吹”向地球的时候,会对地球产生一系列的影响。最明显的是引起地球磁场的变化。强大的太阳风能够破坏原来条形磁铁式的磁场,将它压得扁而不对称,形成一个固定的区域——磁层。磁层的外形像一只头朝太阳的“蝉”,“尾部”拖得很长很长。而太阳风的带电粒子流还可
A. 从太阳日冕层中发出的强大的带电粒子流。
B. 从太阳发出的强大的高速运动的带电粒子流。
C. 从太阳闩冕层小发出的强大的高速运动的带电粒子流。
D. 从太阳发出的会引起地球磁场变化的强大的带电粒子流。
[单项选择]
阅读下面的现代文,完成第7~10题。
                                     课堂电脑
你们附近发生过这样的情况吗儿童用胳膊夹着笔记本电脑等黄色公共汽车去中学上学。在表面上,电脑是否可以进学校是不假思索就能回答的问题。如果坚持认为今天的技术不应当用来使课堂经验变得更个性化、更有效、更直接、更激动人心那就奇怪了。电脑进学校已20多年——大概也起了一些有益的作用。
但是个人电脑成为美国中小学生的每日必要工具的想法则完全是另一回事。确定电脑在学校中应有作用问题是如此之重大,因而这个问题不能全留给电脑供应商和教育工作者来决定。受过教育的公众抱有明确的和现实的期望,需要他们帮助确定技术发展的正确轨道。
学校用电脑究竟能解决什么问题我们是在指望改进教学能力和灵活性吗我们是试图使老师和其他助手通过让学生利用编好程序的学习工具来取得更多成果吗这一切听起来很好,而且借用电脑辅助教学也已取得了很大成绩。
但是,这与把电脑当做健全教育政策的象征并不一样。有一种说法,如果一个儿童不能熟练地在万维网上浏览,不能在Windows或Finder上浏览,不能使用文字信息处理程序,或者不能使用Logo或Basic程序,就不能说是受过完整的教育。这种说法有危险。这些技巧能在教室外学会。更糟糕的是,学生学会这些技巧所花的时间是从正当的教学计划那里偷来的时间,这是一个坏交易。
应当买哪一类电脑我们不是在谈品牌名称。大部分学校系统没有钱根据不断变化的技术所要求的两到三年周期更换个人电脑或多用途电脑。另一方面,我们是否可以这样说:把一部电脑的价钱投资于学校图书馆书籍所产生的效益,书架的书籍保存寿命更长些。
谁能改变教室中使用计算机进行教学的模式,从而让电脑变得更有效谁来教老师这些问题是真正难以回答的问题——是更多的硬件所不能解决的问题。
当学校在为孩子的未来打下牢固基础方面作贡献时,孩子们才得到最好的服务。学校作为目标应当培养的学生就能怀着好奇心和理解力
A. 对于中小学生而言,电脑是一种太昂贵的奢侈品。
B. 中小学生的智力还没有成熟到足以去掌握那些技能。
C. 它占用了太多的时间,而这些时间本来可以用于正常课程的学习。
D. 由于电脑的帮助,中小学生可能什么都没有学到。
[简答题]阅读下面的现代文,完成第11~15题。
笑与泪
[黎巴嫩] 纪伯伦 (1883~1931)
①太阳从那些秀丽的公园收起了它最后一道霞光,月亮从天边升起,温柔的月光泼洒在公园里。我坐在树下.观察瞬息万变的天空。透过树枝的缝隙,仰望夜空的繁星,就像撒在蓝色地毯上的银币一样,远远地,听得见山涧小溪淙淙的流水声。
(②鸟儿在茂密的枝叶间寻找栖所,花儿闭上她困倦的眼睛。在万簌俱寂之中,我听见苹地上的轻轻的脚步声,定睛一看。一个青年伴着一个姑娘朝我走来。他们在一棵葱郁的树下坐下来。我能看到他们,但他们却看不到我。
③那个青年往四周看了看,说道:“坐下吧,亲爱的,请你坐在我的身边。你说吧! 笑吧! 你的微笑,就是我们未来的象征。你高兴吧! 整个时代都为你欢呼。我的心对我说,对你那颗心怀疑。对爱情的怀疑是一种罪过,亲爱的! 不久,你将成为这银色月光照耀下的广阔世界里的一切财产的主人,成为一座可以和王宫媲美的宫殿主人。我将驾驭我的骏马,带你周游天下名胜;我将驾驭我的汽车,陪你出入跳舞厅、娱乐场。微笑吧,亲爱的,就像我宝库中的黄金那样微笑吧! 你看着我,要像我父亲的珠宝那样地看着我。你听着,亲爱的!我要是不向你倾诉衷情,我的心就不会安宁。我们将欢度蜜年。我们要带上许多黄金,在瑞士的湖畔,在意大利游览胜地,在尼罗河宫旁,在黎巴嫩翠绿的杉树下度过我们的蜜年。你将与那些贵公主阔夫人相会,你的穿戴一定会引起她们的妒忌。我要给你所有这一切,难道你还不满意吗啊!你笑得多么甜蜜啊!你的微笑就仿佛是我的命运在微笑。”
④过了一会儿,我看到他俩悠然自得地走着,就像富人的脚践踏穷人的心那样踩着地上的鲜花。
⑤他们从我的视野中消失了,而我却在思考着金钱在爱情中的地位。我想,金钱——人类邪恶的根源;爱情——幸福和光明的源泉。我一直在这些思想的舞台上徘徊。突然我发现两个身影从我面前经过,坐在不远的草地上。这是一对从农田那边走过的青年男女。农田那边有农民的茅舍。在一阵令人伤心的沉默之后,随着一声长叹,我听见从一个肺痨病人的嘴里说出了这样的话:“亲爱的!擦干你的眼泪,至高无上的爱情已经打开了我们的眼界,使我们成了它的崇拜者。是

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