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[填空题]道德情感是伴随着道德认识而产生的一种( ).
[判断题]会计职业道德情感伴随着人们的职业道德认识的提高而产生和发展，职业道德情感包括职业自豪感、荣誉感、责任感和幸福感。( )
[填空题]道德情感是伴随道德认识而产生的一种内心体验，对于青少年来说，义务感、（）和羞耻感尤为重要
[单项选择]降低心理压力的方法是多种多样，正确认识事物，获得积极的情感体验是一个重要的方法。心理学上有一种认识──评估学说，即个体对事物有了认识就会利用头脑中的旧经验来解释新输入的信息，进行评估，于是产生情绪体验。而个体对事物研究体验为积极的情绪还是消极的情绪，在于怎样认识事物。
从这段话中可以得到的观点是( )。
A. 个体看待事物的观点会影响人的情绪体验
B. 评估学能让人获得积极的情绪体验
C. 个体对事物的认识会受到原来经验的影响
D. 正确认识事物获得积极的情感体验，能有效地降低心理压力
[简答题]爱使人产生一种安全感，爱使人对所爱的人产生一种安全感、信任感。它总是使双方在这种新的关系中有一种相互受益的感觉。(security, trust, involve, mutual)
[填空题]道德感是人们运用一定______评价自身和他人行为时所产生的一种情感体验。
[判断题]人的情感不仅是一种消极的内心体验，而且是一种积极的力量。( )
[单项选择]斯德哥尔摩综合症是指被害者被犯罪者控制一段时间后，对犯罪者产生情感，甚至反过来帮助犯罪者的一种情绪。
根据上述定义，下列表述不属于斯德哥尔摩综合症的是( )。
A. 某银行职员被歹徒劫持数日，获救后在歹徒服刑期间与其订婚
B. 某甲人户行窃时被主人乙发现，甲持刀威胁乙并逼问其银行卡密码，在对峙中甲被乙制服。乙得知甲因急需大笔钱给母亲治病后深感同情，放走甲并给其一笔钱
C. 某年轻姑娘被绑架数年，受尽虐待，侥幸逃离后却不愿报案，并一直和绑架者保持联系
D. 甲男以找工作为诱饵，将乙女骗至家乡。乙女几次试图逃脱都未成功，在生了孩子之后便安心在当地生活，并协助甲男从事拐卖人口的活动
[单项选择]斯德哥尔摩综合征是指被害者被犯罪者控制一段时间后，对犯罪者产生情感，甚至反过来帮助犯罪者的一种情结。
根据上述定义，下列不属于斯德哥尔摩综合征的是( )。
A. 歹徒劫持某珠宝店营业员数日，营业员逃脱后并未报案，并与歹徒确定了恋人关系
B. 某男自幼被拐卖，并由拐卖者抚养长大，知悉一切后，该男未报案，并赡养了拐卖他的人
C. 某女被拐卖至偏远地区，逃跑失败的情况下，在当地结婚生子，并从事拐卖活动
D. 李某在抢劫过程中得知被劫对象的母亲重病在床需要医治，想到自己母亲也曾有此情况，于是放了被劫对象，并给其一大笔钱
[单项选择]在医学道德情感中，最重要的一种情感是
A. 同情感
B. 责任感
C. 事业感
D. 公正感
E. 愧疚感
[单项选择]人与自然对峙中，如果明确无误的战胜了自然，则会产生一种轻松愉悦的美；（ ），则会产生一种悲剧美；当被自然征服时，那就是一种可悲了。
填入括号中最恰当的句子是：
A. 而当人与自然的力量势均力敌
B. 自然战胜了人类
C. 虽然没有绝对战胜自然
D. 如果明确无误地输给了自然
[填空题]任何一种思想品德都包含有德这一方面的“认识”、“情感”、“意志”和“_________”四个基本成分。
[填空题]道德情感是人们对现实生活道德行为的爱憎、好恶的一种内在态度体验，对道德认识和道德行为起着（）作用。
[简答题]为什么说教学认识过程是一种特殊的认识过程
[判断题]一种细胞可产生多种细胞因子，但一种细胞因子只作用于一种细胞。( )
[单项选择]关于情绪、情感的产生，正确的是
A. 来自是否满足人体的需要
B. 来自是否符合需要而产生的态度
C. 来自对事物态度的体验
D. 来自客观事物本身的好坏
E. 来自人体所处的生理状态
[简答题]为什么说教学认识过程是一种间接性的认识过程
[判断题]多数致病性葡萄球菌株可产生一种凝固酶，非致病株一般不产生。
