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[填空题]认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为无意识的模仿，属于______说。
[填空题]______起源论者认为，教育起源于儿童对成人无意识的模仿。
[简答题]教育起源于日常生活中儿童对成人的“无意识的模仿”。
[填空题]维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用，在教育过程中需要确定儿童的两种发展水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是（）。
[填空题]前苏联维果茨基认为，教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平，即儿童（）的发展水平。
[判断题]儿童元认知发展经历了从有意识到无意识再到自动化的过程。
[判断题]荣格认为心理能量可以是意识的也可以是无意识的。 ( )
[单项选择]美国教育家杜威认为，教育就是儿童现在生活的过程，而不是将来生活的预备。他说：“生活就是发展，而不断发展，不断成长，就是生活。”因此，最好的教育就是“从生活中学习”、“从经验中学习”。教育就是要给儿童提供保证成长或充分生活的条件。
这段话作者要表达的中心思想是( )。
A. 教学论是一个十分重要的组成部分
B. 他是赞同“儿童中心”思想的
C. 教育的目的就在教育的过程之中，“教育即生活”
D. 强调了教师的社会职能
[单项选择]认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是（）
A. 经典学派
B. 认知发展学派
C. 精神分析学派
D. 社会文化历史学派
[单项选择]现代科学普遍认为催眠是无意识知觉占了主导，压制住了知觉而形成的状态。无意识知觉平时就好像是背景，比如我们呼吸、走路、开车，大部分时候我们手脚身体的控制都是无意识的，除非让你把注意力放在这些事情上面，你才会意识到。而催眠正是这种无意识知觉被唤醒，而知觉被带到后台休息去了的状态。科学家发现，被催眠了以后，管理逻辑思维的左脑的活动明显减弱，而感性十足的右脑活动增强，整个大脑处于一种半睡半醒的状态。这种状态下，人脑仿佛显得很脆弱，可以受外界无意识地控制。
对文段的主要内容概括最准确的是______。
A. 催眠的实质是唤醒人的无意识知觉，而让知觉暂时“休息”
B. 催眠术能够控制人的思维，侵犯个人隐私，应该予以限制
C. 每个人平时都由两种知觉支配，只是我们没有意识到而已
D. 催眠术能够改变人的知觉状态，具有心理矫治的应用前景
[单项选择]现代科学普遍认为催眠是无意识知觉占了主导，压制住了知觉而形成的状态。无意识觉平时就好像是背景，比如我们呼吸、走路、开车，大部分时候我们手脚身体的控制都是无意的，除非让你把注意力放在这些事情上面，你才会意识到。而催眠正是这种无意识知觉被唤，而知觉被带到后台休息去了的状态。科学家发现，被催眠了以后，管理逻辑思维的左脑的活明显减弱，而感性十足的右脑活动增强，整个大脑处于一种半睡半醒的状态。这种状态下，人仿佛显得很脆弱，可以受外界无意识地控制。
对文段的主要内容概括最准确的是( )。
A. 催眠的实质是唤醒人的无意识知觉，而让知觉暂时“休息”
B. 催眠术能够控制人的思维，侵犯个人隐私，应该予以限制
C. 每个人平时都由两种知觉支配，只是我们没有意识到而已
D. 催眠术能够改变人的知觉状态，具有心理矫治的应用前景
