[简答题]认真阅读下面一段访谈记录，回答后面的问题。
王：咱们学校四位教师，四个年级，个个都是班主任吗
贾：个个都是班主任。包括校长在内。(笑)
王：你是哪个年级的班主任
贾：我负责一年级。语文、图画、国情等，除数学外，都由我教。四年级数学也由我带。音乐课一周一次，由女教师(马占梅教师)给全校的学生教唱歌。别的老师音乐知识没有，带不来。
王：您的学生对您的评价很高，您能不能给我们介绍一下您是怎么备课的。
贾：现在方便一些，因为有现成的教案。上课前看一看课上面临的主要问题。
王：你是说特级教案
贾：对，特级教案。看看上面的要求、做法和学生的实际情况结合起来。那是特级教案，而我们的学生见的少，完全按特级教案，学生接受不了。当然，我们做教师的也不一定完全了解特级教案。(笑)
王：有没有别的备课用书
贾：基本上没有。
王：有没有教学大纲
贾：教学大纲有哩。
王：人教社出版的那套教学参考书，有吗
贾：没有。
王：你平时上课时所采用的方法和今天所采用的方法都一样吗
贾：都一样，平时就这么上，你们来听课，我也没做什么准备。
王：你为什么那么上课，依据是什么
贾：我是根据教学内容，看学生的情况，和大夫很像，大夫是根据病情，打针吃药，把病治好，老师想把自己的知识全面、系统地教给学生，所以，想些办法根据学生的接受能力给他们讲。老师在课上讲的多一些。
(资料来源：中英甘肃基础教育项目。基线调查，资料中“王”为研究人员，研究生，年龄25岁，男性，汉族；“贾”为临夏某小学教师，男性，52岁，教龄30年)
(1)这段访谈有什么不足之处请结合访谈记录一一列举出来。
(2)如果您是这位访谈者，为了了解受访者对孩子教育的看法，下面将提出哪些问题为什么
(3)请您结合自己的访谈实践，谈谈访谈中的听、回应、记录或资料整理技巧。

[简答题]

认真阅读下面一段访谈记录，回答后面的问题。
王：咱们学校四位教师，四个年级，个个都是班主任吗
贾：个个都是班主任。包括校长在内。(笑)
王：你是哪个年级的班主任
贾：我负责一年级。语文、图画、国情等，除数学外，都由我教。四年级数学也由我带。音乐课一周一次，由女教师(马占梅教师)给全校的学生教唱歌。别的老师音乐知识没有，带不来。
王：您的学生对您的评价很高，您能不能给我们介绍一下您是怎么备课的。
贾：现在方便一些，因为有现成的教案。上课前看一看课上面临的主要问题。
王：你是说特级教案
贾：对，特级教案。看看上面的要求、做法和学生的实际情况结合起来。那是特级教案，而我们的学生见的少，完全按特级教案，学生接受不了。当然，我们做教师的也不一定完全了解特级教案。(笑)
王：有没有别的备课用书
贾：基本上没有。
王：有没有教学大纲
贾：教学大纲有哩。
王：人教社出版的那套教学参考书，有吗
贾：没有。
王：你平时上课时所采用的方法和今天所采用的方法都一样吗
贾：都一样，平时就这么上，你们来听课，我也没做什么准备。
王：你为什么那么上课，依据是什么
贾：我是根据教学内容，看学生的情况，和大夫很像，大夫是根据病情，打针吃药，把病治好，老师想把自己的知识全面、系统地教给学生，所以，想些办法根据学生的接受能力给他们讲。老师在课上讲的多一些。
(资料来源：中英甘肃基础教育项目。基线调查，资料中“王”为研究人员，研究生，年龄25岁，男性，汉族；“贾”为临夏某小学教师，男性，52岁，教龄30年)
(1)这段访谈有什么不足之处请结合访谈记录一一列举出来。
(2)如果您是这位访谈者，为了了解受访者对孩子教育的看法，下面将提出哪些问题为什么
(3)请您结合自己的访谈实践，谈谈访谈中的听、回应、记录或资料整理技巧。

[单项选择]

听下面一段对话，回答下列问题。
 

听下面一段对话，回答下列问题。

听下面一段对话，回答下列问题。
W: Hi, Bill, can you tell me how it happened
M: Sure. I was mountain climbing in New Hampshire in 1982. Suddenly the weather became really bad. There was a lot of snow and we couldn’t see anything. We got lost. Well, we spent four days on the mountain. The temperature was 20 degrees below zero, We didn’t have any equipment or food.
W: So what happened I guess someone found you, right
M: Yes, but we were very sick. I couldn’t move my legs because of the cold. f spent two months in the hospital. The doctors removed my legs.
W: Right. So you lost your legs, but you want to try your best to stay active.
M: That’s right. In fact, I decided to make some new legs for myself. I realized that no one had to be physically disabled. We can use modern technology to help us.
W: And you built these great new legs. Can you go mountai
A. Design new climbing shoes.
B. Establish a club for the disabled.
C. Use technology to fight his disability.

[单项选择]

听下面一段对话，回答下列问题。
 

听下面一段对话，回答下列问题。
W: Hi, Bill, can you tell me how it happened
M: Sure. I was mountain climbing in New Hampshire in 1982. Suddenly the weather became really bad. There was a lot of snow and we couldn’t see anything. We got lost. Well, we spent four days on the mountain. The temperature was 20 degrees below zero, We didn’t have any equipment or food.
W: So what happened I guess someone found you, right
M: Yes, but we were very sick. I couldn’t move my legs because of the cold. f spent two months in the hospital. The doctors removed my legs.
W: Right. So you lost your legs, but you want to try your best to stay active.
M: That’s right. In fact, I decided to make some new legs for myself. I realized that no one had to be physically disabled. We can use modern technology to help us.
W: And you built these great new legs. Can you go mountain climbing again
M:
A. Low temperature.
B. Terrible weather.
C. An unsuccessful operation.

[简答题]阅读下面一段文字，回答下列小题：
春花秋月何时了，往事知多少小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中! 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁恰似一江春水向东流。
请解释这段文字中加点字的含义。
了：
雕栏玉砌：
朱颜：
几多：

[单项选择]阅读下面一段文字，回答76～80题： 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的__________，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的__________，讲究近景远景的_______。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔，他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全国的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 文中横线上依次填写的一组词语应是( )
A. 布局 层次 映衬
B. 映衬 布局 层次
C. 布局 映衬 层次
D. 层次 映衬 布局

[简答题]阅读下面一段文字，回答相关问题。（本题10分） 一个春天的月牙在天上挂着。我看出它的美来。天是暗蓝的，没有一点云。那个月牙清亮而温柔，把一些软光儿轻轻送到柳枝上。院里有点小风，带着南边的花香，柳条的影子被吹到墙角有光的地方来，又吹到无光的地方去；光不强，影儿不重，风微微地吹，都是温柔，什么都有点睡意，可又要轻软地活动着。月牙下边，柳梢上面，有一对星儿好像微笑的仙女的眼，逗着那歪歪的月牙和那轻摆的柳枝。墙那边有棵什么树，开满了白花，月的微光把这团雪照成一半儿白亮，一半儿略带灰影，显出难以想到的纯净。从这段文字中分别找出运用了比喻、比拟修辞方式的句子。（4分）

[简答题]阅读下面一段文字，回答问题：
就我所知，处理这个普遍存在的人类自高自大问题的唯一方法就是，要经常提醒自己，在茫茫宇宙中一个小小角落的一颗小小星球的生命史上，人类仅仅是一个短短的插曲，而且说不定宇宙中其他地方还有一些生物，他们优越于我们的程度不亚于我们优越于水母的程度。

A．概括这段话的大意。
B．这段话中什么地方体现出人的认识要受到时空和智能的限制？
C．这里主要运用了什么论证方法？

[简答题]阅读下面一段文字，回答问题：
一切对异端的迫害，一切对“异己”的摧残，一切宗教自由的禁止，一切思想言论的被压迫，都由于这一点深信自己是不会错的心理。因为深信自己是不会错的，所以不能容忍任何和自己不同的思想信仰了。

A．作者认为不能容忍的心理根源是什么？
B．从这里可以看出，不能容忍的实质是什么？
C．这里采用了什么修辞手法？