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[填空题]学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、（）与（）。
[填空题]有效的数学教学活动是______，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者与引导者．
[填空题]学生是数学学习的主人，教师是数学学习的______、______与合作者．
[填空题]语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人，______是学习活动的引导者和组织者。
[填空题]学生是数学学习的（），教师是数学学习的（）、（）与（）。
[填空题]（）是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。
[多项选择]一般认为，教师的角色定位有（）和学生集体的组织者、领导者、管理者。
A. 学生的楷模
B. 父母的代理人
C. 知识的传播者
D. 学习的促进者
[单项选择]在______里，教师是课堂教学的权威、知识的传授者和课堂教学的组织者。学生在教学中接受教师的教导并按教师的指示去做。
A. 语法—翻译法
B. 听说法或情境法
C. 认知法
D. 交际法
[判断题]奥苏泊尔的先行组织者概念意指当学生在学习大量的陌生的概念时，首先应用学生熟悉的语言来组织呈现上位的抽象概念。
[简答题]什么是数学探究数学教师在教学中如何指导学生进行数学探究
[简答题]数学教学中教师应该主要培养小学生具有哪些数学思维品质？
[填空题]评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标（）化、评价方法（）化的评价体系，对学生的数学学习评价要关注学生数学学习的（），更要关注他们的（）．
[填空题]评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标______化、评价方法______化的评价体系，对学生的数学学习评价要关注学生数学学习的______，更要关注他们的______．
