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[填空题]要培养学生善于思考、善于质疑、善于发问的良好习惯，反对迷信、反对盲从、反对抄袭等不良学风。
[单项选择]一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人，哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从某种意义上说，无论创作、创新还是创造，都永远属于那些用心思 考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所，有许多知识和学术问题等待人们去研究，这里应该成为科技创新的不竭源泉。
这段文字意在说明（）。
A. 课堂也可以成为创新的重要场所
B. 教师应在课堂上注重创新人才的培养
C. 善于思考的人才能产生创新的火花
D. 课堂教学既要传授知识也要培养创新思维
[单项选择]兰教授认为，不善于思考的人不可能成为一名优秀的管理者，没有一个谦逊的智者学习占星术，占星家均学习占星术，但是有些占星家却是优秀的管理者。
以下哪项如果为真，最能反驳兰教授的上述观点？
A. 有些占星家不是优秀的管理者。
B. 有些善于思考的人不是谦逊的智者。
C. 所有谦逊的智者都是善于思考的人。
D. 谦逊的智者都不是善于思考的人。
E. 善于思考的人都是谦逊的智者。
[单项选择]从学习策略方面看，有的学生善于运用形象思维，有的学生倾向于抽象的理论思维，这体现了学习方式带有明显的( )特征。
A. 灵活性
B. 稳定性
C. 个性化
D. 多样性
[填空题]导入应启发、引导学生去______，激发学生解决问题的强烈愿望，调动学生积极思考，促使他们更好地理解新的教学内容。
[简答题]在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力？
