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[判断题]教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。（ ）
[填空题]奴隶社会______的出现，标志着教育与生产劳动的第一次分离。
[判断题]原始形态的教育是同生产劳动相分离的。 ( )
[简答题]教育起源于生产劳动，又永远和生产劳动相结合，这就是教育的永恒性。
[单项选择]公司财产权能的第一次分离是指( )。
A. 法人产权与经营权的分离
B. 法人产权与债权的分离
C. 原始所有权与法人产权的分离
D. 原始所有权与一般所有权的分离
[单项选择]我国奴隶社会的教育脱离生产劳动，其教育内容主要是（）。
A. 六艺
B. 四书
C. 五经
D. 七艺
[判断题]教育与生产劳动相结合是实现我国教育目的的根本途径。
[简答题]从扩大了的生产劳动的概念上考察，教育劳动的性质是什么
[填空题]教育目的的实现途径是教育与生产劳动和（）相结合。
[填空题]教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和（）。
[填空题]教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和______。教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和______。
