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发布时间:2024-06-01 05:10:38

[单项选择]鲁迅在《读几本书》一文中曾谈到:“读死书会变成书呆子,早有人反对过了,时光不绝的进行,反读书的思潮也越加彻底,于是有人来反对读任何一种书。他的根据是叔本华的老话:倘是读别人的著作,不过是在自己的脑里给作者跑马。这对于读死书的人们确实是一个当头棒。不过要明白,死抱住叔本华这句名言的天才,他的脑里却正被叔本华跑了一趟马,踏得一塌糊涂了。”
这段话支持了一个论点,即( )。
A. 读别人的著作,只不过是重复别人的劳动,没有意思
B. 那些反对读任何一种书的人,实际上已把叔本华书中的话当做金科玉律
C. 书读多了会成书呆子
D. 与其读别人的书,不如自己来创作

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[单项选择]鲁迅在《读几本书》一文中曾谈到:“读死书会变成书呆子,早有人反对过了,时光不绝的进行,反读书的思潮也越加彻底,于是有人来反对读任何一种书。他的根据是叔本华的老话:倘是读别人的著作,不过是在自己的脑里给作者跑马。   这对于读死书的人们确实是一个当头棒。不过要明白,死抱住叔本华这句金言的天才,他的脑里却正被叔本华跑了一趟马,踏得一塌胡涂了。”可见( )。
A. 读别人的著作,只不过是重复别人的劳动,没有意义
B. 那些反对读任何一种书的人,实际上已把叔本华书中话当作金科玉律
C. 书读多了会成书呆子
D. 与其读别人的书,不如自己来创作
[单项选择]

鲁迅在《读几本书》一文中曾谈到:“读死书会变成书呆子,早有人反对过了,时光不绝的进行,反读书的思潮也越加彻底,于是有人来反对读任何一种书。他的根据是叔本华的老话:倘是读别人的著作,不过是在自己的脑里给作者跑马。这对于读死书的人们确实是一个当头棒。不过要明白,死抱住叔本华这句金言的天才,他的脑里却正被叔本华跑了一趟马,踏得一塌胡涂了。”
可见()。


A. 读别人的著作,只不过是重复别人的劳动,没有意义
B. 那些反对读任何一种书的人,实际上已把叔本华书中话当作金科玉律
C. 书读多了会成书呆子
D. 与其读别人的书,不如自己来创作
[单项选择]他们终生面壁苦读,是为了破书,不作书呆子。 这句话中“破书”的意思是:
A. 把书读残破
B. 打倒书中的观点
C. 质疑权威
D. 吸收书本内容的精髓
[单项选择]鲁迅先生曾于1927年在《无声的中国》一文中写到:“中国人的性情总是喜欢调和、折中的,譬如你说,这屋子太暗,说在这里开一个天窗,大家一定是不允许的,但如果你主张拆掉屋顶,他们就会来调和,愿意开天窗了。”这种先提出很大的要求,接着提出较小较少的要求,在心理学上被称为“拆屋效应”。
根据以上定义,下列各项描述不属于拆屋效应的是( )。
A. 小红数学成绩一直不好,常常在三四十分处徘徊,老师要求她期末考试达到80分,小红觉得是天方夜谭,老师转而要求她考试及格,小红便爽快地答应了
B. 小许一直想买一套价值1200元的金庸全集,可是妈妈怕影响她学习,因此一直不同意。期末考试小许取得了年级第一名的好成绩,于是又向妈妈请求,妈妈同意了
C. 经理告诉大家,十一期间需要加班加点完成任务,大伙儿纷纷表示抗议,于是经理又说周末加班两天,许多人都表示可以接受
D. 小马在与商业伙伴签订合同时,希望对方在一个月内付清全部货款并负责运费,对此双方进行了一个多小时的谈判,最终对方同意在一个月内付清全部货款,但运费由小马一方支付
[填空题]在《忆韦素园君》一文中,鲁迅特别用了韦素园改名“漱园”、处理__________内冲突等“小例子”来揭示这一人物的性格品质。
[单项选择]鲁迅:写作
A. 凡高:作画
B. 狗:看家
C. .柴可夫斯基:舞蹈
D. 猫:抓老鼠
[单项选择]鲁迅是周树人的笔名。鲁迅的弟弟叫周作人,也是位作家。所有人都知道鲁迅是作家,但有些人并不知道周树人是作家,相比之下,不知道鲁迅的弟弟是著名作家的人就更多了。如果上述断定为真,则以下哪项一定为真
Ⅰ有些人不知道鲁迅的真名叫周树人,并且有人不知道鲁迅的弟弟是著名作家。
Ⅱ有些人不知道鲁迅的真名叫周树人,也不知道鲁迅的弟弟是著名作家。
Ⅲ知道周作人是作家的人都知道他是鲁迅的弟弟。
A. 只有Ⅰ。
B. 只有Ⅱ。
C. 只有Ⅲ。
D. 只有Ⅰ和Ⅱ。
E. Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。
[单项选择]鲁迅:茅盾:朱自清
A. 马一浮:郭沫若:巴金
B. 王阳明:陆九渊:朱熹
C. 郑振铎:林语堂:冰心
D. 金庸:古龙:梁羽生
[单项选择]鲁迅先生在北京先后居住过4个地方。目前唯一对外开放的鲁迅故居是其在北京的()。
A. 第一处寓所
B. 第二处寓所
C. 第三处寓所
D. 最后一处寓所
[简答题]争分夺秒 鲁迅的成功,有一个重要的秘诀,就是珍惜时间。鲁迅十二岁时,父亲正患着重病,两个弟弟年幼,鲁迅不仅经常上当铺,跑药店,还得帮助母亲做家务。为了不影响学业,他必须作好精确的时间安排。 注:请考生先将手中的文章读一遍,再根据文章内容举例1-3个词汇、1-2个语法点展开讲解、举例、操练。
[简答题]简述鲁迅的儿童教育思想。
[单项选择]鲁迅:《祝福》 ( )
A. 吴承恩: 《西游记》
B. 宋江:《水浒》
C. 喜儿:《白毛女》
D. 茅盾:《骆驼祥子》
[简答题]试析鲁迅杂文的艺术特色。
[简答题]简述鲁迅杂文的艺术特色。

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