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[判断题]教师要充分应用现代教导技巧，拓宽学生进修和应用英语的渠道。
[单项选择]教师：学生
A. 丈夫：妻子
B. 出版商：读者
C. 商家：客户
D. 警察：罪犯
[单项选择]设有教师和学生两个实体，一个学生的多门课程由多名教师带课，一名教师的课程有多名学生选修，则教师和学生实体之间的联系类型是（）
A. 1：1
B. 1：m
C. m：1
D. m：n
[简答题]案例：在立定跳远测验中，某学生直腿跳，成绩不理想，后经教师指点，先做屈膝下蹲再起跳，成绩很好。
问题：请分析为何下蹲后再跳成绩更佳。
[单项选择]在______里，教师是课堂教学的权威、知识的传授者和课堂教学的组织者。学生在教学中接受教师的教导并按教师的指示去做。
A. 语法—翻译法
B. 听说法或情境法
C. 认知法
D. 交际法
[简答题]论述“德育过程是教师教导下学生能动的道德活动过程”并联系一下实例来说明其中的一观点。
[简答题]论述 "德育过程是教师教导下学生能动的道德活动过程“ 并联系一下实例来说明其中的一个观点。
[单项选择]一个教师可以教多个学生，一个学生可以选修多个教师的课程，那么教师与学生之间的关系是______。
A. 多对一联系
B. 多对多联系
C. 一对一联系
D. 一对多联系
[简答题]教师就是教师，学生就是学生，因此，师生关系应该强调“师道尊严”。
[单项选择]教师未经学生允许偷看学生信件，触犯了学生的什么权力（）
A. 隐私权
B. 人格权
C. 受尊重权
D. 受教育权
[判断题]研究发现，当教师提供信息丰富的反馈时，学生提出的问题会增加60%，这就意味着学生形成了更高一级水平的动机和认知，反馈促成了学习上的良性循环。
[简答题]教师与学生之间有什么法律关系？试论述教师应怎样处理与学生间的关系？
