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发布时间:2023-12-29 07:24:44

[单项选择]

黑格尔说:“花朵开放时花蕾便消逝,人们会说花蕾是被花朵否定掉了;当结果的时候,人们又认为果实是作为植物的真实形式出现而代替了花朵。这些形式彼此不相同,互相排斥。但是,它们的流动性却使它们成为有机统一体的环节,构成整体的生命。”在此,黑格尔是想说明()。
①辩证否定的实质就是“扬弃”
②辩证否定是发展的环节,是联系的环节
③辩证否定观要求我们学会在绝对不相容的对立中思维
④辩证否定是事物对自己的彻底否定


A. ①②
B. ③④
C. ②③
D. ①④

更多"黑格尔说:“花朵开放时花蕾便消逝,人们会说花蕾是被花朵否定"的相关试题:

[单项选择]名为scarlet gilia的植物花朵为红色或白色。人们一直认为白天觅食的蜂鸟为它的红花授粉,而夜间觅食的天蛾为它的白花授粉。为了证明这种以颜色决定的授粉方式存在,科学家们最近将一部分scarlet gilia花只在白天遮住,而另一些scarlet gilia花只在夜晚遮住:结果红花即使在夜间被遮住也被授粉,而白花即使在白天被遮住也被授粉。
下面哪个,如果正确,将是证明蜂鸟被红花吸引而天蛾被白花吸引的又一证据
A. 未被遮住的scarlet gilia花,无论是红色的还是白色的,被授粉的比率大致相等。
B. 有些没被遮住的scarlet gilia的红花一直未被授粉。
C. 在夜间被遮住的白色scarlet gilia花授粉的频率大于未被遮住的白色scarlet gilia花。
D. 白天被遮住的红色scarlet gilia和夜间被遮住的白色scarlet gilia花仍旧未被授粉。
E. 在8月底,当大部分蜂鸟迁徙而天蛾依然繁多之时,开红花的scarlet gilia植物比该季节早些时候更频繁地结果。
[单项选择]某工作组有12名外国人,其中6人会说英语,5人会说法语,5人会说西班牙语;有3人既会说英语又会说法语,有2人既会说法语又会说西班牙语,有2人既会说西班牙语又会说英语;有1人这三种语言都会说。则只会说一种语言的人比一种语言都不会说的人多()人。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 5
[单项选择]人们在描述盲人的痛苦时,常常会说出这样一句话:盲人的眼中是一片黑暗
A. 落后
B. 反动
C. 没有光亮
D. 秘密
[单项选择]名为小三的植物花朵为红色或白色。人们一直认为白天觅食的蜂鸟为它的红花授粉,而夜间觅食的天蛾为它的白花授粉。为了证明这种以颜色决定的授粉方式存在,科学家们最近将一部分小三花只在白天遮住,而另一些小三花只在夜晚遮住。结果开有红花在夜间被遮住的植物被授粉,而开有白花在白天被遮住的植物也被授粉。
下面哪项如果正确,将是证明蜂鸟被红花吸引而天蛾被白花吸引的又一证据
A. 未被遮住的小三花,无论是红色的还是白色的、被授粉的比率大致相等。
B. 有些没被遮住的小三花授粉的频率大于未被遮住的白色小三花。
C. 在夜间被遮住的红色小三花授粉的频率大于未被遮住的白色小三花。
D. 白天被遮住的红色小三花和夜间被遮住的白色小三花仍未被授粉。
[单项选择]某班有120名学生,其中60%会说法语,余下的只会说英语。同时,会说法语的学生中有25%也会说英语,那么该班一共有多少学生会说英语?
A. 66
B. 60
C. 72
D. 78
[单项选择]在一次国际会议上,人们发现与会代表中有10人是东欧人,有6人是亚太地区的,会说汉语的有6人。欧美地区的代表占了与会代表总数的约2/3以上,而东欧代表占了欧美代表的2/3以上。由此可见,与会代表人数可能是:()。
A. 22人
B. 21人
C. 19人
D. 18人
[单项选择]泌尿系梗阻一段时间未能解除,肾内“安全阀”开放时,下列哪项变化不会出现
A. 肾盏在穹隆部出现小裂隙
B. 肾盂内尿液静脉回流
C. 肾盂内尿液淋巴回流
D. 肾盂内尿液经肾窦渗至肾周
E. 肾盂内尿液进入输尿管
[单项选择]花朵:浇灌:鲜艳
A. 牙齿:洗刷:美味
B. 石油:开采:提炼
C. 学生:教育:博学
D. 塑料:加工:工艺
[单项选择]女性,32岁,右输尿管结石并右肾中度积水1周。当肾内"安全阀"开放时,下列哪项是错误的()
A. 肾盂淋巴返流
B. 肾盂静脉返流
C. 肾盂肾窦返流
D. 肾盂肾小球返流
E. 肾盂肾小管返流
[单项选择]红色:蓝色:花朵( )。
A. 和平:战争:革命
B. 及格:合格:成就
C. 土地:阳光:原野
D. 物理学:化学:知识
[多项选择]别人请求帮助时,在什么情况下我们会说“不”
2. 为什么有些人在该说“不”的时候不说“不”
3. 该说“不”时不说“不”的坏处
[单项选择] 身高90cm。出牙20颗,会跑,会说儿歌
A. 6个月
B. 1岁
C. 2岁
D. 3岁
E. 4岁 根据以下二位小儿的发育情况,判断其最可能的年龄是
[单项选择]当我们在谈论创意的时候,大多会认为这没有什么规律可循,或者说,创意应该是()的。我们会说:如果给创意制定一个框架的话,可能会束缚创意,让创意变成()的工匠活。
A. 天马行空;按部就班
B. 稍纵即逝;循规蹈矩
C. 自由自在;循序渐进
D. 标新立异;熟能生巧

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