更多"奥苏贝尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即（）的内驱力，自"的相关试题:
[填空题]奥苏佰尔认识学校情境中的成就动机要由认知驱动力 _________ 和附属驱动力等三方面组成
[填空题]奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即（）的内驱力，自我提高的内驱力和附属的内驱力。
[简答题]教师节某学校给在校学生每人发了十块钱，让学生送礼品给老师，有人认为这样能减轻学生负担，有人认为是鼓励大家送礼，对此你怎么看？
[简答题]许多学校午夜后就把宿舍的电断掉，强制学生休息
2．有人认为这对学生白天的学习有益，有人认为这限制了学生自由安排生活
3．你的看法
[不定项选择]奥苏伯尔提出的同化模式有( )。
A. 先行组织者
B. 下位学习
C. 上位学习
D. 组合学习
[多项选择]许多学校午夜后就把宿舍的电断掉，强制学生休息
2．有人认为这对学生白天的学习有益，有人认为这限制了学生自由安排生活
3．你的看法
[判断题]布鲁纳提倡发现学习，奥苏伯尔提倡探究式学习。
[填空题]柯尔伯格认为，学校德育的目的是促进学生____的发展。
[简答题]越来越多的大学生请钟点工打扫宿舍
2．有的人赞同，有的人认为学校应该禁止这种做法
3．我的观点
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[单项选择]奥苏伯尔认为，学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是（）。
A. 小学低年级
B. 小学中年级
C. 小学高年级
D. 初中
[单项选择]美国著名教育心理学家奥苏贝尔认为，在学校情境中学生的学习主要是（ ）。
A. 接受学习
B. 有意义的接受学习
C. 发现学习
D. 机械学习
[单项选择]奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是( )。
A. 痕迹衰退说
B. 干扰说
C. 同化说
D. 动机说
[简答题]你认为在知识经济时代学校应该怎样激发学生的创新精神和人文精神
