更多"加德纳提出了智力的（）"的相关试题:
[判断题]加德纳提出的智力理论成为智力三元结构理论。
[单项选择]加德纳提出的智力理论是（）。
A. 单因素论
B. 多重智力论
C. 三维结构理论
D. 层次结构论
[单项选择]美国心理学家加德纳提出的智力理论是（）。
A. 智力的二因素论
B. 智力的三维结构论
C. 智力的三元理论
D. 多元智力理论
[简答题]根据加德纳的多元智力理论，说明我们应树立什么教育理念？
[简答题]根据加德纳的多元智力理论，说明我们应树立什么教育理念？（江西省）
[不定项选择]以下不属于加德纳提出的多元智力成分是（）。
A. 自省智力
B. 空间智力
C. 社交智力
D. 情绪智力
E. 体能智力
[不定项选择]以下不属于加德纳提出的多元智力成分的是（）。
A. 自省智力
B. 空间智力
C. 社交智力
D. 情绪智力
E. 体能智力
[简答题]论述加德纳(H.Gardner)的多元智力理论及其对教育的启示。
[简答题]简述加德纳(H．Gardner)的多元智力理论及其对教育的启示。
[单项选择]在诸多的智力结构理论中，1983年哈佛大学加德纳所提出的是（）。
A. 二因素论
B. 群因素论
C. 多重智力论
D. 三维结构理论
[填空题]加德纳的多元智能理论认为人的智力由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）组成。
[简答题]1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。
问题：请分析加德纳多元智力理论及其对教育教学的启示。
