更多"在课堂教学的组织形式研究中，班杜拉把教学组织形式分成集体授课和个别化教"的相关试题:
[填空题]在课堂教学的组织形式研究中，加涅和布里格斯把教学组织形式分成（）和个别化教学。
[简答题]简述在确立课堂教学组织形式时应考虑哪些问题。
[简答题]根据基础教育课程改革的需要，结合新课程教育教学理念，谈谈在确立课堂教学组织形式时应考虑哪些问题。
[简答题]分析下列材料所揭示的问题及其原因，并论述如何通过课堂教学组织形式的改进促进教学过程中的机会均等。 每个教师都意识到应努力为班内的所有学生提供均等的学习机会，然而，群体教学中的实际情况与这种理想相差甚远。对师生在课堂里相互作用所进行的观察表明：教师(十分无意识地)针对某些学生进行教学与讲解，而忽视了其他学生。教师给予了某些学生更多的积极强化与鼓励，鼓励他们积极参与课堂讨论以及回答问题，对待其他学生就并非如此。一般说来，教师对班内三分之一或四分之一的优秀生最为关注并给予最多的鼓励，班内半数较差的学生所得到的关注与帮助最少。师生之间关系的这些差异使得一些学生得到了(其他学生所得不到的)更多的机会与鼓励。
[单项选择]我国目前普遍采用的课堂教学的基本组织形式是（）。
A. 复式教学
B. 个别化教学
C. 分组教学
D. 班级授课制
[填空题]根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是（）。教学的基本组织形式是（）（或课堂教学）。
[简答题]什么是个别化教学个别化教学包括几个环节？
[判断题]班级上课制是现代课堂教学中的唯一有效的组织形式。( )
[填空题]教师的教学策略可以分为以______为主导的教学策略、以学生为中心的教学策略和个别化教学等。
[填空题]教学策略主要有以______的教学策略、______的教学策略和个别化教学策略。
