更多"竞争与合作的心理效应有哪些？请结合实际说说教学中如何更好发挥二者的作用"的相关试题:
[简答题]选择教学方法的依据有哪些运用教学方法的要求有哪些？
[多项选择]群体的心理效应包含有（）。
A. 群体归属感
B. 群体认同感
C. 群体压力
D. 群体动力倾向
[简答题]说明下面教学案例贯彻了哪些教学原则，运用了哪些教学方法，试做具体的分析。
“力”的概念的敢学 我在讲课时，问同学们知道“力”吗大家都说知道。但我问到“力到底是什么”时候同学们却答不出来。我就接着说：“谁能说出力的表现”于是，他们活跃起来了。有的说“人提水”；有的说“起重机吊钢管”；还有的说“磁铁吸引铁钉”。我和同学们一起讨论，同时辅以适当的演示实验，并板书如下：
接着布置归纳分析：从上述几个力的表现的例子可以看出，力是离不开物体的，如人、起重机、磁铁都是物体，水、钢管、铁钉也是物体。我进而又指出：“提、吊、吸”在物理学中都称为作用。由此得出力的初步概念：“力是物体对物体的作用。”
[单项选择]在管理心理学中，人们把由于定期沟通而引发的积极心理效应现象，称之为“上朝效应”。
根据以上定义，下列哪一项的做法正确运用了“上朝效应”( )
A. 某公司每周一召开例会，一方面要总结上周工作情况和布置本周工作，另外一方面则是要评选出上周表现出色的员工并对之进行表扬
B. 某部门在五一的时候组织员工外出旅游
C. 某化妆品公司在一种新产品出来的时候会给一部分员工赠送试用品
D. 这次期中考试中成绩优秀的同学将得到学校颁发的奖状
[单项选择]瀑布心理效应，即信息发出者的心理比较平静，但传出的信息被接收后却引起了对方心理的失衡，从而导致态度行为的变化等。这种心理效应现象正如大自然中的瀑布一样，上游非常平静，而一旦遇到峡谷就会一泻千里。
根据以上定义，下列各项属于瀑布心理效应的是( )。
A. 经理宣布完全体加班的消息后大家都沉默不语，小李很平静地说：加就加呗，反正天天都加班
B. 小张这个月没有完成工作任务，领导把他叫到办公室狠狠地批评了一顿
C. 许老师平时为人非常和蔼，但当学生犯错的时候，她总是严厉地指出学生的错误
D. 小丽的妈妈得知邻居家的孩子连续两次考了全班第一，就总是有意无意地说：人家的孩子怎么那么聪明呢，小丽为此很苦恼
[简答题]结合实际论述印象过程中的主要心理效应和偏差。
[简答题]下列是一位教师的课堂教学片段，请用所学的教学理论，分析该教师在课堂教学中应用了哪些教学方法遵循了哪些教学原则
师：同学们，你们知道前不久在美国发生了哪件大事吗(学生们踊跃发言)
出示图片：美国纽约世贸大厦
师：看看这幢楼，把它和周围的楼房比一比，你发现了什么
师：这幢楼有110层，曾经是美国纽约最高的楼，但是由于恐怖分子的袭击，它已经被夷为平地，全世界热爱和平的人都感到很气愤。设想一下，假如你曾经在这幢楼上往下看会有什么感觉
生1：会很害怕。
生2：会腿发软。
生3：那么高，我会觉得要掉下去一样。
师：你平常站在我们教学楼3楼或4楼往下看，也会有这样的感觉吗
生：不会。
师：你知道为什么吗
生：我们的教学楼矮，世贸大楼高。
出示课题：高矮(我们今天就来学习关于高矮的知识)
师：你们平时见过这样比高矮的例子吗
学生列举出许多例子。
教师放音乐，学生离位寻找教室里有关高矮的例子，然后进行自由讨论。
[多项选择]物业管理中的可以应用的居住心理效应有( )。
A. 首因效应
B. 近因效应
C. 晕轮效应
D. 情感效应
E. 激励效应
[多项选择]在物业管理中，业主可能出现的心理效应包括( )。
A. 晕轮效应
B. 近因效应
C. 首要效应
D. 情感效应
E. 首因效应
[简答题]结合实际说说教学中如何创造条件，促进学生有效迁移？
