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[简答题]联系实际举例分析学生学习动机的心理成分。
[单项选择]强调在学校教育中应根据学生的年龄、性别、种族等特点使用不同学习动机类型激发学生学习的心理学家是( )
A. 布鲁纳
B. 斯金纳
C. 苛勒
D. 奥苏伯尔
[简答题]结合教育教学实际并运用有关动机理论，分析如何激发学生的学习动机。
[简答题]依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的一些具体措施。
[简答题]依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机在一些具体措施。
[多项选择]学生学习动机的作用包括（）。
A. 维持行为
B. 激发行为
C. 改正行为
D. 为行为定向
[多项选择]中学生学习动机的特点包括( )．
A. 多元化
B. 间接性
C. 社会性
D. 适应性
E. 单一性
[填空题]课程组织有两种功能，第一是基于学生的心理发展来安排学生的（），引发学生的学习动机，第二是使学习经验产生最大的累积效果，达成（）。
[多项选择]中学生学习动机的特点主要有( )。
A. 直接性
B. 多元化
C. 间接性
D. 社会性
