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[简答题]杜威提出“在做中学”，实质是强调学生活动。
[填空题]在教师和学生问题上，杜威提出了( )的观点。
[判断题]杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中学和活动中心”。（）
[填空题]美国教育学家杜威的______强调“儿童中心”，提出了“从做中学”的方法，开创了“现代教育派”。
[填空题]19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在（ ）的认识发展过程，提出了教学过程的五个阶段。
[单项选择]教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个（ ）
A. 明确的教学目标
B. 含糊的教学目标
C. 难以实现的教学目标
D. 教育目标
[填空题]杜威在自然主义理论的哲学基础上提出了( )的概念。
[单项选择]某中学活动小组对“城市中学生课外生活内容的调查”进行了研究，计划采用观察的方法，此项研究中选择（）不合适。
A. 观察并记录某中学生休息日在家一天的生活状态和内容
B. 观察校园中部分学生一周中课外活动的情况
C. 查阅有关我国中学生视力状况的资料
D. 观察并记录本班学生一周中某一时间段的课外生活内容
[简答题]为什么说在教学过程中学生应该成为学习的主人？学生在什么样的条件下才能成为学习活动的主人？
[单项选择]西方教育史上，首倡“在做中学”的是（）。
A. 布鲁纳
B. 康德
C. 杜威
D. 卢梭
[简答题]培养学生的探究能力是中学生物课程的重要目标之一。在教学过程中，教师应关注学生在探究活动中逐步形成观察、归纳和发现问题的能力，逐步形成设计实验、调查研究、动手实验的能力，逐步形成收集和分析数据、表达和交流的能力等。教师应结合探究活动的全过程评价学生的探究能力。例如，案例：“调查人类中遗传病”的研究性课题中，基本程序是：1．分组分工；2．选择调查病种；3．外出调查；4．统计、分析；5．讨论并得出结论。在以上案例中，教师可以从哪些方面对学生进行评价
[填空题]强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称的教育家是（）。
[单项选择]小张一定想报考某中学。因为所有想报考某中学的小学生都参加了该中学举办的冬令营，而小张参加了该中学举办的冬令营。
下列哪项判断能够最好地加强上述论证？______
A. 所有想参加该中学举办的冬令营的学生都想报考该中学
B. 有的不想报考该中学的小学生也参加了该中学举办的冬令营
C. 小张在小学6年学习中成绩一直非常优秀
D. 小张参加该中学举办的冬令营是因为他父母强烈建议他参加
[单项选择]主张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是( )。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 康德
D. 杜威
[判断题]合作教育学强调学生学习的动力来自于外部的学习压力。
[单项选择]大山中学所有骑车上学的学生都回家吃午饭，因此，有些在郊区的大山中学的学生不骑自行车上学。
为使上述论证成立，以下哪项关于大山中学的断定是必须假设的？（）
A. 骑自行车上学的学生家都不在郊区。
B. 回家吃午饭的学生都骑自行车上学。
C. 家在郊区的学生都不回家吃午饭。
D. 有些家在郊区的学生不回家吃午饭。
E. 有些不回家吃午饭的学生家不在郊区。
[单项选择]在八一中学所有骑自行车上学的学生都回家吃午饭，因此，有些在郊区的八一中学的学生不骑自行车上学。
为使上述论证成立，以下哪项断定是必须假设的( )
A. 骑自行车上学的学生家都不在郊区
B. 所有家在郊区的学生都不回家吃午饭
C. 有些家在郊区的学生回家吃午饭
D. 家不在郊区的学生都不回家吃午饭
