更多"教师个人教学效能感随教龄的增加而下降。（）"的相关试题:
[单项选择]教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。
A. 上升趋势
B. 下降趋势
C. 先升后降趋势
D. 先降后升趋势
[简答题]教师节这天你参加了学校的庆祝大会，会上表彰了15名优秀教师，并向满30年教龄的教师颁发了纪念章。你的英语老师也在表彰之列。会后你和同学们去看了她。你的老师请你们随便聊，并讲述了她对教师这一职业的看法： “当教师既是辛苦的又是幸福的，没有知识，人类就没有进步”。这句话给你留下了深刻的印象，鼓舞了你们将来从事教育事业的决心。
用第一人称，就上述内容写一篇日记。
[单项选择]如果一个人增加日进餐次数并且不显著增加所摄人的食物总量，那么他的胆固醇水平会有显著下降。然而，大多数增加日进餐次数的人同时也摄入了更多食物。上面陈述支持的观点是：（）。
A. 对大多数人而言，胆固醇的水平不受每天吃的食物量的影响
B. 对大多数人而言，每顿饭吃的食物的量取决于吃饭的时间
C. 对大多数人而言，增加每天吃饭的次数将不会导致胆固醇水平显著下降
D. 对大多数人而言，每天吃饭的总量不受每天吃饭的次数影响
[判断题]教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。
[单项选择]一个人如果增加日进餐次数且不显著增加所摄入的食物总量，那么他的胆固醇水平会有显著下降。然而，大多数增加日进餐次数的人同时也摄入了更多的食物。
下列哪一个结论最能支持上面的陈述( )
A. 对于大多数人而言，胆固醇的水平不受每天吃的食物量的影响。
B. 对于大多数人而言，每顿饭吃的食物的量取决于吃饭的时间。
C. 对于大多数人而言，增加每天吃饭的次数将不会导致胆固醇水平的显著下降。
D. 对于大多数人而言，每天吃饭的总量不受每天吃饭的次数影响。
[简答题]一次公开观摩课上，一位有着二十多年教龄的女教师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵，学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言．没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起，就被老师叫起来回答，结果心理过于紧张，满头大汗不知所措。这时老师让她坐下来．温和地说道：“没关系，老师知道你其实已经会了，只是过于紧张而暂时想不起来．以后经常锻炼就好了。”这席话使人深深感到，女教师用自己的爱在点燃胆怯者的
智慧之火，让学生受到“我有被爱的权利”。
为什么说这位教师的爱是公正的，无私的这个案例给了我们怎样的启示
[判断题]教师职业道德评价是教师个人按照教师道德的要求所进行的自我锻炼、自我教育的过程。
[判断题]教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现的是教师个人同教育事业的关系
[简答题]根据教师职业生命周期理论，专业化教师阶段是教师个人能否稳定在这个职业上的关键时期。
[单项选择]教师个人为实现教师专业化所应做的努力不包括( )。
A. 善于学习
B. 恒于研究
C. 勤于反思
D. 敢于创新
[单项选择]为当前表中所有教师的工资增加1000元，可以使用的命令是
A. CHANGE 工资 WITH 工资+1000
B. REPLACE 工资 WITH 工资+1000
C. REPLACE ALL 工资 WITH 工资+1000
D. CHANGE ALL 工资 WITH 工资+1000
