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[简答题]
幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具，以帮助幼儿理解教学内容；在给孩子讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时，总是用手做出“卷”的动作；说到“大象把狼扔到河里去”，又做出“扔”的样子，孩子们也学着老师的样子做出相应的动作，脸上会露出会意的笑容。
分析案例中现象回答如下问题： （1）此案例体现了儿童思维发展中的什么特点？ （2）根据该特点，教师应如何有针对性的教学？
[判断题]间接教学中幼儿的学习以发现学习为主。（）
[简答题]专门组织的教育教学是幼儿园教育教学的唯一途径。
[单项选择]（）是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。
A. 家长学校
B. 家长参与
C. 家长会
D. 家访
[简答题]简述教学媒体在计算机辅助幼儿语言教学活动中所具有的教育价值。
[填空题]以学生为中心的教学策略主要包括发现教学、情境教学和（）。
[简答题]简述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。
[简答题]根据学前儿童思维发展的趋势，谈谈幼儿教师应怎样开展教学工作
[判断题]所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。
