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[判断题]教师应对每位学生的考试情况作出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩和按考试成绩排列名次。（）
[单项选择]班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法( )
A. 是激发学生的重要手段
B. 侵犯了学生的人格尊严
C. 是管理班级的有效手段
D. 侵犯了学生的受教育权
[单项选择]甲校学生的英语考试成绩总比乙校学生的英语考试成绩好，因此，甲校的英语教学方法比乙校好。
除了以下哪项外，其余各项若真都会削弱上述结论
A. 甲校英语考试题总比乙校的容易。
B. 甲校学生的英语基础比乙校学生好。
C. 乙校选用的英语教材比甲校选用教材要难。
D. 乙校的英语教师比甲校教师丁作更勤奋。
E. 乙校学生英语课的学时比甲校少。
[多项选择]某学校招收初中新生230人，根据学生入学考试成绩将学生分成了四个班，入学分数线是500分，最高考试成绩是670分，分班标准和人数分别是:一班620-670分40人；二班580-669分70人；三班540-579分60人；四班500-539分60人。一年后如果将统考后的一班和三班的学生成绩进行合并分析做直方图，可能会出现哪几种情况( )
A. 正常型
B. 双峰型
C. 平顶型
D. 右偏型
E. 孤岛型
[单项选择]某学生在某次期中考试中，估计自己的英语考试成绩为80分，但其实际成绩为85分。于是，他将期末考试中英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了该学生的（）。
A. 成长需要
B. 关系需要
C. 求知需要
D. 认知需要
[单项选择]假设以某校一年级105名学生的数学考试成绩作为成绩总体，采用简单随机抽样方法从这105名学生的数学成绩总体中抽取一个容量为20的样本，求得这20个样本数据的次数分布，称为( )。
A. 抽样分布
B. 总体分布
C. 样本分布
D. 正态分布
[简答题]你的一位成绩很好的学生考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？
[单项选择]某班级一次英语考试成绩服从正态分布，全班平均成绩为70分，标准差为8分，一个学生成绩为80分，他在全班的名次为前( )。
A. 10%
B. 20%
C. 30%
D. 40%
[填空题]数据库中有“学生成绩表”，包括“姓名”、“平时成绩”、“考试成绩”和“期末总评”等字段。现要根据“平时成绩”和“考试成绩”对学生进行“期末总评”。规定：“平时成绩”加“考试成绩”大于等于85分，则期末总评为“优”，“平时成绩”加“考试成绩”小于60分，则期末总评为“不及格”，其他情况期末总评为“合格”。
下面的程序按照上述要求计算每名学生的期末总评。请在空白处填入适当的语句，使程序可以完成指定的功能。
Private Sub Command0_Click（ ）
Dim db As DAO.Database
Dim rs As DAO.Recordset
Dim pscj，kscj，qmzp As DAO.Field
Dim count As Integer
Set db=CurrentDb（ ）
Set rs=db.OpenRecordset("学生成绩表")
Set pscj=rs.Fields("平时成绩")
Set kscj=rs.Fields("考试成绩")
Set qmzp=rs.Fields("期末总评")
count=0
Do While Not rs.EOF
(14)
If pscj+kscj＞=85 Then
qmzp="优"
ElseIf pscj+kscj＜60 Then
qmzp="不及格"
Else
qmzp="合格"
End If
rs Update
count=count+1
(15)
Loop
rs.Close
db.Close
Set rs=Nothing
Set db=Nothing
MsgBox "学生人数:" ＆ count
End Sub
[单项选择]某班有三个小组，赵、钱、孙三人分属不同的小组。这次语文考试成绩公布，情况如下：赵和三人中的第3小组那位不一样，孙比三人中第1小组的那位的成绩低，三人中第3小组的那位比钱分数高。
若赵、钱、孙三人按语文成绩由高到低排列，正确的是（）。
A. 赵、钱、孙
B. 赵、孙、钱
C. 钱、赵、孙
D. 孙、赵、钱
[单项选择]某学生因过分担心考试成绩，每次考试都紧张万分，莫名恐惧，心理压抑，失眠，尿频，胃部不适，持续多年，屡治不愈。这称为
A. 广泛性焦虑症
B. 特定恐惧症
C. 场所恐惧症
D. 惊恐发作
E. 考试恐惧症
[单项选择]某小学3年级期中考试成绩．A班比B班平均分多5分，要想判读A班学生成绩是否优于B班，可使用( )
A. 参数检验
B. 单侧检验
C. 双侧检验
D. 非参数检验
[单项选择]两组学生，其中一组参加了古文训练班，另一组没有参加，在语文考试中，参加过古文训练班的学生比那些没有参加过的学生的平均分数高很多。因此，要想让学生在语文考试中的成绩提高．就必须让他们参加古文训练班。
下列是上述论证依赖的假设是( )。
A. 很多学生参加了古文训练班
B. 学生的父母应该教给学生一些
C. 语文成绩的提高与参加古文训练班没有必然的联系
D. 只有参加古文训练才能够提高语文成绩
[单项选择]某班200人的考试成绩呈正态分布，其平均数是12，标准差是4，学生成绩在8分和16分之间的人数占全部人数的( )。
A. 34.13%
B. 68.26%
C. 90%
D. 95%
[简答题]心理学中曾经做过一个实验，给两组大学生看同一个人的同一张照片。在看这张照片之前，对一组大学生说，照片上的人是一位屡教不改的罪犯；对另一组大学生说，照片上的人是一位著名的学者。然后，让这两组大学生分别从这个人的外貌来说明他的性格特征。结果两组大学生的解释截然不同。第一组大学生说，深沉的目光里隐藏着险恶，突出的下巴表明他死不悔改的决心。第二组大学生说，深沉的目光表明他思想的深刻性，突出的下巴表明了他在科学道路上勇于攀登的坚强意志。
这一实验说明了什么问题，我们在管理活动中应当怎么办
