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[判断题]一般情况下，合作学习进行分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。（ ）
[判断题]统计总体可以按照品质标志分组，也可以按照数量标志分组。划分各组界限时，要尽量保证组内同质性和组间差异性。（）
[判断题]统计分组实际上是通过分组保持组内统计资料的同质性，组间统计资料的差异性。
( )
[单项选择]在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于（）
A. 综合分组
B. 外部分组
C. 内部分组
D. 交叉分组
[简答题]什么是组间设计什么是组内设计分别举一个适合用组间设计而不适合用组内设计的例子，以及一个适合用组内设计而不适合用组间设计的例子。
[判断题]标志变异指标是反映同质总体的集中趋势。外语学习网
[填空题]分组转发通常也称为( )，它主要完成按照路由选择所指出的路由将数据分组从源结点转发到目的节点。
[填空题]合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替（）的一种教学。
[简答题]简述合作学习与独自学习、竞争学习的区别与联系。
[简答题]讨论education分组和所设计的一些学习项目。
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[简答题]讨论education分组和所设计的一些学习项目。
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