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发布时间:2023-11-23 21:27:46

[单项选择]初级中学:初中
A. 幼儿园:幼稚园
B. 彩电:彩色电视
C. 公共关系:公关
D. 罗曼蒂克:浪漫

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A. 幼儿园:幼稚园
B. 彩电:彩色电视
C. 公共关系:公关
D. 罗曼蒂克:浪漫
[简答题] 阅读下面的材料,试评价杜郎口中学教学模式的优缺点。 杜郎口中学时位于山东偏远农村的一所初级中学,通过教改迅速成为教学改革的先进典范,其主要经验是“三三六”自主学习教学模式,第一个三是指整体性教学的三个特点:立体式,大容量,快节奏;第二个三是指自主学习三个模块:预习-展示-反馈;六是指展示模块的六个环节:预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。 该模式在实际操作中具体表现为“10+35”,即在一节课中教师课堂讲授时间不多于10分钟,学生自主学习时间不少于35分钟。
[判断题]在我国,初级中学实行党委领导下的校长负责制。(  )
[单项选择]在我国,幼儿园、小学和初级中学教师资格的认定机构是( )
A. 国务院教育行政部门
B. 地市级人民政府教育行政部门
C. 省级人民政府教育行政部门
D. 县级人民政府教育行政部门
[判断题]按照有关规定,参加导游资格考试的人员至少具有初级中学学历。 ( )
[判断题]初级中学教师职业劳动任务的二重性是指教书和升学率。 ( )
[简答题]2010年6月。某市公立初级中学新校区开始招生报名,当市民李先生来到现场,将户口簿交给工作人员时,工作人员却让他出示工作证。给孩子报名上学看大人工作证干啥这是在现场时李先生的疑问,而两位工作人员告诉他,此次招生只招市委、市政府机关工作人员的子女,并拿出一页纸表示,学校有规定,这上面的单位工作人员孩子才可报名。纸上罗列的单位名称包括:市委办、组织部、宣传部、纪委、政府办、教育局、公安局、财政局、民政局等。那么为什么不招别的学生呢工作人员给出的回答是,“我们新校区主要解决市委、市政府工作人员子女就读难的问题,今年只开4个班,资源有限。” 问题:该校的作法合法吗为什么
[简答题]某初级中学与某保险公司是关系单位,保险公司每年在教师节、春节等重大节日时都来看望全体教师,保险公司为提高营业额,就通过学校强制性要求在校所有学生必须购买意外人身伤害保险。小兵是该初中的一名在校生,母亲长年有病,父亲也刚刚下岗,家庭生活窘迫,无力负担几十元的保险费用。小兵的班主任刘老师于是就此冷嘲热讽,并在小兵面前说其父母不为其购买保险是不爱孩子的表现,导致小兵在同学面前抬不起头,并使小兵家庭关系紧张,进而影响小兵的学习。 试从教师职业道德的角度对刘老师的做法进行分析。
[单项选择]我国将九年义务教育全日制小学、初级中学“教学计划”改为“课程计划”的文件颁布于______
A. 1985年
B. 1992年
C. 1993年
D. 1994年
[简答题](1)小陈在陕西乾县实验初级中学上初三,临近中考,学校搞了一次摸底考试,并划定了一个分数线,规定凡低于这个分数线的学生都将被班主任“劝退’’,不能报名参加当年的中考。考试结果出来,小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导,要求学校准许孩子报名,但被学校拒绝。“孩子才16岁,这么小就流向社会,今后可咋办呢”(2)原本在吉林一所乡镇中学读初一的小弘,刚刚13岁就不得不结束了自己的学生生涯。2003年10月的一天,小弘的母亲被学校领导叫去。校长对弘母说:“小弘太淘气,刚上学一个月就在学校打了两次架。孩子影响了学校的秩序,不能再留在学校。”弘母哭着求校领导,可最后学校还是没留小弘。试分析上述案例中哪些内容违犯了《义务教育法》中的哪些条款
[单项选择]初中英语课程与教学是研究初中英语( )的一门学科。
A. 教材内容
B. 课程设置
C. 教学理论
D. 教学规律
[简答题]小明现在是一名初中生,小学时成绩优秀,并在初中的入学考试中以第一名的成绩考入班级。然而进入初中后,因学习不适应,渐渐地成绩下降到二十几名。这给小明的打击不小。从此,小明来学校时总把衣服的拉链拉得很高,将头藏进衣服里,不愿见人。   问题:小明的这种状况属于什么心理现象造成这一问题的原因是什么
[简答题]

小明现在是一名初中生,小学时成绩优秀,并在人初中的入学考试是以第一名的成绩考入班级,进入初中后,因学习不适应,渐渐地成绩下降到二十几名,这次考试给小明的打击
不小,从此,小明来学校时总把衣服的拉链拉得很高,将头藏进衣服里,不愿见人。
问题:(1)小明的这种状况属于什么心理现象
(2)分析造成这一问题的原因。
(3)如何帮助小明摆脱困境


[单项选择]对初中生的心理教育要以初中生的()发展水平和特点为基础。
A. 思维
B. 感觉
C. 认知
D. 记忆
[简答题]初中学生信息技术水平差异程度显著,是目前初中信息技术教学的一个重大问题。这表现在学校与学校之间、班级与班级之间、学生与学生之间的信息技术应用水平存在着明显差距。这种水平差异影响了正常的教学实施和信息技术教学的效率。谈谈你如何根据你校学情差异组织有效的教学活动。
[简答题]简述初中课程设置的要求。

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