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[简答题]什么是概念学习？小学生概念的学习发展趋势特点有哪些？
[单项选择]《符号逻辑》杂志刊载：智能机研究中，机器学习、人机交流的核心需求是对语用语言符号化。把语用的自然语言翻译成符号，机器认读后能完成学习，并可把发现的科学定理反馈人类，实现人机交流。
以下哪项最可能是上述陈述所支持的？（）
A. 智能机的发现能力超过人类发现能力。
B. 智能机的发现能力不可能超过人类的发现能力。
C. 人机交流已经基本实现。
D. 人机交流有对语用语言符号化的需求。
E. 智能机将加快科学发现的进程。
[单项选择]趋势研究是指( )
A. 关于某类社会现象在一个时间点的存在状况及其因果关系的研究
B. 对同一时期、同一类型的研究对象随时间推移而发生的变化的研究
C. 对同一批研究对象随时间推移而发生变化的研究
D. 对某种社会现象随时间推移而发生变化的研究
[简答题]结合教学实际，谈谈小学生概念学习发展趋势具有什么特点
[判断题]研究性学习注重研究的结论甚于研究的过程。
[单项选择]上世纪50年代，计算机英俄翻译试验的首次成功拉开了机器翻译研究的序幕，随后机译研究出现热潮。但由于当时人们忽略了自然语言和翻译本身的复杂性以及机器自身的局限性，机译系统的翻译质量很差，还闹出了不少笑话。1964年，为了对机译的研究进展作出评价，美国科学院开始了为期两年的综合调查分析和测试，最后公布了一份报告，全面否定了机译研究的可行性，并建议停止对机译项目的资金支持。这份报告的公开发表给了正在蓬勃发展的机译研究当头一棒，各国的相关研究陷入了近乎停滞的僵局。
这段文字主要说明：
A. 机器翻译的研究在早期并非一帆风顺
B. 英语和俄语的相似性更适合于机器翻译
C. 自然语言和机器语言之间转换的难度极大
D. 自然语言的复杂性是机器翻译的主要障碍
[填空题]青少年学习动机发展的趋势之一是从不很自觉和（）的学习动机，向（）的学习动机转化。
