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发布时间:2024-08-01 02:14:28

[简答题]某校学生费某平时纪律松散,经常迟到,上课与邻座讲话,经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意,对.子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为,如果继续让费某随班学习,会给其他同学带来不良影响,于是他三番五次找费某谈话,要其自动退学。费某在老师的压力下,加上本身又有厌学心理,未经家长同意,便辍学回家。请加以分析并谈谈赵老师应该怎么做

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[简答题]某校学生费某平时纪律松散,经常迟到,上课与邻座讲话,经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意,对.子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为,如果继续让费某随班学习,会给其他同学带来不良影响,于是他三番五次找费某谈话,要其自动退学。费某在老师的压力下,加上本身又有厌学心理,未经家长同意,便辍学回家。这位班主任老师做法是否合理
[简答题]某校初中二年级学生费某平时纪律松散,经常迟到,上课与邻座讲话,经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意,对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为,如果继续让费某随班学习,会给其他同学带来不良影响,于是他三番五次找费某谈话,要其自动退学。费某在老师的压力下,加上本身又有厌学心理,便于2002年5月20日,未经家长同意,辍学回家。这位班主任做法是否合理?请加以分析。
[简答题]某校初中一年级学生王某平时纪律松散,经常迟到,上课与邻座讲话。经老师多次囊教育仍无改变。该生家长因忙于做生意,对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为,如果继续让王某随班学习,会给其他同学带来不良影响,于是他三番五次找王某谈话,要其自动退学。王某在老师的压力下.加上本身又有厌学心理,便于2010年5月20日,未经家长同意,辍学回家。 问题:
[单项选择]

2003年4月12日,按照学校的要求,重庆市某校学生丁某于上午8时到校补课,但未按时到校,其班主任汪某询问她迟到的原因时用木板打她,并当着全班同学的面对她讲:“你学习不好,长得也不漂亮,连坐台都没有资格。”12时29分左右,丁某从该校教学楼八楼跳下身亡。重庆市渝中区人民法院经过审理作出一审判决,判被告人汪某犯侮辱罪,判处有期徒刑一年,缓刑一年。
这个案例说明()。


A. 教师要爱国守法,全面贯彻党的教育方针
B. 教师要爱岗敬业,忠诚于人民的教育事业
C. 教师要关爱学生,不讽刺、挖苦、歧视、体罚学生
D. 教师要为人师表,语言规范,举止文明
[单项选择]2003年4月12日,按照学校的要求,重庆市某校学生丁某应于上午8时到校补课,但未按时到校,其班主任汪某询问她迟到的原因时用木板打她,并当着全班同学的面对她讲:“你学习不好,长得也不漂亮,连坐台都没有资格。”12时29分左右,丁某从该校教学楼八楼跳下身亡。重庆市渝中区人民法院经过审理作出一审判决,判被告人汪某犯侮辱罪,判处有期徒刑一年,缓刑一年,这个案例说明了()。
A. 教师要爱国守法,全面贯彻党的教育方针
B. 教师要爱岗敬业,忠诚于人民的教育事业
C. 教师要关爱学生,不讽刺、挖苦、歧视、体罚学生
D. 教师要为人师表,语言规范,举止文明
[单项选择]某校和某工厂之间有一条公路,该校下午2时派车去该厂接某劳模来校作报告,往返需用1小时。这位劳模在下午1时便离厂步行向学校走来,途中遇到接他的汽车,便立刻上车驶向学校,在下午2时40分到达。问:汽车速度是劳模步行速度的几倍
A. 10
B. 8
C. 9
D. 6
[单项选择]某学校某学生其身高为156cm,此变量值属于
A. 数值变量
B. 分类变量
C. 有序分类
D. 无序分类
E. 等级变量
[简答题]某市商场举办有奖销售。某校校长贺某决定从该商场为学校购买一台仪器,同时得奖券100张,分给每位教师各2张,言明如得奖即归持券人。同时贺某与其他几位教师又去购物抽奖,但由教师丁某代垫款项。贺某因急事出差,只将3张奖券号码登记下来,对丁某说:“这3张就算我的了”,但未还丁款。奖开,学校出资部分有一张奖券得一等奖,奖金5000元,持券人为丁某;个人出资部分,贺某登记的3个号码有一张中二等奖,奖金4000元。此时贺某尚在外地,丁某持券取回奖金9000元。贺某回后得知此情,找丁某要求给付中奖的4000元,丁某不允,言此奖券系自己所购所持,贺某既未付款,也未占有奖券,应归自己享有。贺某甚怒,宣布一等奖券系学校出资,奖金应归学校所有,丁某仍不允,贺某诉至法院。
问:(1)学校出资部分中奖的奖金应归谁所有为什么
(2)个人出资部分中奖的奖金应归谁所有为什么
(3)贺某宣布一等奖奖金归学校所有是否有效为什么
(4)贺某未付丁某购物抽奖的款项,在贺某与丁某之间存在什么性质的法律关系为什么
[简答题]某市某学校于2000年经市政府批准拨用土地100亩扩建学校,其中教学楼占用50亩,运动场占用20亩,剩余30亩兴建教师住房。由于各种原因,该学校一直未办理土地登记手续。2003年,学校按照国家房改政策以成本价将住房出售给了学校教职工。2004年市国土资源管理部门敦促该校尽快办理土地登记。 问题 1.该校用地应办理何种土地登记应提交哪些材料 2.购房教职工应办理何种土地登记简述土地登记程序。
[简答题]某市某学校于2000年经市政府批准拨用土地100亩扩建学校,其中教学楼占用50亩,运动场占用20卤,剩余30亩兴建教师住房。由于各种原因,该学校一直未办理土地登记手续。2003年初,学校按照国家房改政策以成本价将住房出售给了学校教职工。2004年市国土资源管理部门敦促该校尽快办理土地登记。 问题 1.该校用地应办理何种土地登记,并提交哪些材料 2,购房教职工应办理何种土地登记简述土地登记程序。
[简答题]背景资料
某施工单位承担了某学校实验楼的施工任务,并与该学校签订了该项目建设工程施工承包合同。现就部分合同内容做如下摘录。
1.施工单位技工程师批准的施工组织设计(或施工方案)组织施工,施工单位不应承担因此引起的工程延期和费用增加的责任。
2.承包人应当按照协议书约定的开工日期开工。承包人如不能按时开工,可以以书面形式向发包人提出延期开工的要求,并说明理由,发包人应在接到延期开工申请后的24h内以书面形式答复承包人。发包人在接到延期开工申请后的24 h内不答复,视为同意承包人要求,工期相应顺延。
3.建设单位向施工单位提供施工场地的工程地质和地下主要管网线路资料,供施工单位参考使用。
4.施工单位不能将工程转包,但允许分包,也允许分包单位将分包的工程再次分包给其他施工单位。
5.无沦监理工程师是否进行验收,但其要求对已经隐蔽的工程重新检验时,承包人应按要求进行剥离或开孔,并在检验后重新覆盖或修复。检验合格,发包人承担由此发生的全部追加合同价款,赔偿承包人损失,并相应顺延工期。检验不合格,承包人承担发生的全部费用,工期应予顺延。
6.承包人应按专用条款约定时间.向发包方提交已完工程量的报告。发包方接到报告后3d按设计图纸核实已完工程量,作为工程价款支付的依据。
问题
依据《中华人民共和国建筑法》等有关规定,逐条指出上述合同内容中是否存在不妥之处,并改正。
[单项选择]
某学校计划对学生开展口腔保健工作请来了口腔医院的专业人员,与校领导和卫生老师一起研究学校口腔保健计划。
开展口腔保健工作之前,首先要开展
A. 对老师的口腔健康教育
B. 对学生的口腔健康教育
C. 学生口腔疾病的现况调查
D. 老师口腔疾病的现况调查
E. 学生全身状况的调查
[简答题]高某是某工厂技术员,2000年,他与某学校老师钟某恋爱结婚,2001年11月,钟生下一子,由于难产,钟某的身体变得很不好,后来,在体检时,医生说钟的身体状况不适合节育,建议其丈夫做节育手术,高某一听,火冒三丈,认为节育从来都是妇女的事情,哪有男子汉做节育手术的,故坚决不做,无奈之下,钟某来到妇联求援。
高某有没有承担计划生育的义务
[简答题]某施工单位承担了某学校实验楼的施工任务,并与该学校签定了该项目建设工程施工承包合同。现摘录部分合同内容如下:
1.施工单位按工程师批准的施工组织设计(或施工方案)组织施工,施工单位不应承担由此引起的工程延期和费用增加的责任。
2.承包人应当按照协议书约定的开工日期开工。承包人不能按时开工,可以以书面形式向发包人提出延期开工的要求和理由,发包人应在接到延期开工申请后的24h内以书面形式答复承包人。发包人在接到延期开工申请后的24h内不答复,视为同意承包人要求,工期相应顺延。
3.建设单位向施工单位提供施工场地的工程地质和地下主要管网线路资料,供施工单位参考使用。
4.施工单位不能将工程转包,但允许分包,也允许分包单位将分包的工程再次分包给其他施工单位。
5.无论监理工程师是否进行验收,当其要求对已经隐蔽的工程重新检验时,承包人应按要求进行剥离或开孔,并在检验后重新覆盖或修复。检验合格,发包人承担由此发生的全部追加合同价款,赔偿承包人损失,并相应顺延工期。检验不合格,承包人承担发生的全部费用,工期应予顺延。
6.承包人应按专用条款约定的时间,向发包方提交已完工程量的报告。发包方接到报告后3天内按设计图纸核实已完工程量,作为工程价款支付的依据。
[单项选择]某学校原有学生980人,在毕业离校140人、新生入校160人后,男生人数比女生人数多50人,该校现在男、女学生的人数分别为( ).
A. 455,395
B. 525,475
C. 595,545
D. 550,450
[简答题]某校三位青年教师同时进校任教,同住一间集体宿舍,业余时间关系密切,引起学校一些人的议论。一次,学校定于晚上召开全校职工大会,三位青年教师为看一场难得的音乐会,分别请假。这件事使学校领导产生的不同意见。一种认为:学校要形成良好的教师集体,就要制止这种“小团伙”的发展,严肃处理这次音乐会事件。另一种认为:他们的交往不算反常,不能扣“小团伙”的帽子。支部应通过适当的方式对他们进行帮助教育。你赞成哪种观点?为什么?

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