家庭 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
儿童得分 | 72 | 40 |
[多项选择]学龄期儿童的行为问题主要有( )。
A. 心理障碍 B. 拒食 C. 交往障碍 D. 心里自闭 E. 学习困难 [填空题]问题行为既包括不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准的行为，也包括不能（）的行为。
[不定项选择]判定儿童心理行为问题要遵循的原则是( )
A. 儿童的心理行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活 B. 将儿童的心理年龄特征和家庭、学校、社会的教育要求联系起来 C. 儿童的心理行为问题与家庭、学校的环境因素密切相关 D. 儿童的心理行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的短暂的、心理与行为上的问题，通过干预即可痊愈 [单项选择]留守儿童的问题，不只是一个家庭问题，更是一个社会问题。5800万留守儿童的背后，是超过两亿背井离乡的“流动大军”。一边是“流动”，一边是“留守”，许多时候，正是流动人群权利的缺失，造成了留守儿童的种种困境。在这个意义上，留守儿童的安全问题，不仅是能否与父母共同生活的问题；留守儿童的教育问题，也不仅是一本课本和一张书桌的问题。对留守儿童的关注，不但要着眼于对单独个体的关切，更应扩展至对庞大流动人群的关怀。
这段文字主要强调( )。 A. 要从社会的层面来认识留守儿童问题 B. 对流动人群权利的保护有利于解决留守儿童面临的困境 C. 留守儿童面临种种困境 D. 对流动人口的关怀有助于留守儿童问题的解决 [简答题]问题行为
[单项选择]下列哪项常用于儿童行为问题的社会康复治疗( )
A. 系统脱敏 B. 冲击疗法 C. 厌恶疗法 D. 阳性强化疗法 [多项选择]学龄期儿童易出现的行为问题有( )。
A. 多动症 B. 焦虑症 C. 强迫症 D. 学习障碍 E. 语言障碍 [单项选择]注意缺陷与多动障碍儿童的心理行为问题不包括
A. 注意力缺乏 B. 唤起过度、活动过多 C. 行为冲动 D. 肌肉不自主运动 E. 延迟满足困难 [简答题]联系实际,举例说明学前特殊儿童行为问题的表现及其原因。
[单项选择]拐卖儿童罪是指以出卖为目的的拐骗、绑架、收买、贩卖、接送、中转儿童的行为。
下列行为构成拐卖儿童罪的是______。 A. 张某收买被拐的五岁幼童王某，想给自己当儿子 B. 张某将一五岁幼童王某骗离家庭欲勒索其父母 C. 张某将一五岁幼童王某骗离家庭并欲将王某带至外地出卖，途中被抓获，王某得救 D. 张某不让前夫看望孩子，让保姆将孩子藏匿。前夫向公安机关报案，很快将孩子找回 [简答题]试述导致学生失范行为产生的学校教育失误问题和家庭环境中的问题。
[判断题]农村留守儿童出现问题应归咎于家庭，与学校无关。（ ）
[多项选择]CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题，其中包括( )。
A. 评价和识别认知问题高危儿童 B. 评价和识别情绪问题高危儿童 C. 评价和识别行为问题高危儿童 D. 给出心理障碍的诊断 [简答题]儿童攻击行为产生的主要原因。
[单项选择]属于儿童行为障碍的有
A. 多动性障碍，Tourette综合征，品行障碍 B. 多动性障碍，对立违抗性障碍，Tourette综合征 C. 多动性障碍，对立违抗性障碍，品行障碍 D. 抽动障碍，Tourette综合征，品行障碍 E. 抽动障碍，对立违抗性障碍，品行障碍 [多项选择]科尔伯格继皮亚杰之后对儿童品德发展问题进行了大量的、卓有成效的研究，提出了系统的道德发展阶段理论，提出了三个水平六个阶段理论，他指出前习俗水平所包括的两个阶段是( )。
A. 寻求认可定向阶段 B. 惩罚与服从定向阶段 C. 遵守法规和秩序定向阶段 D. 社会契约定向阶段 E. 相对功利取向阶段 我来回答: 提交
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