小学六年级学生陈大顺平时特别贪玩,却没有将心思用在学业上,学习成绩在班上名列最后。有一次陈大顺瞒着父母逃学,和同班一名学习成绩非常突出的同学李刚在一家电子游戏厅玩了一整天。班主任王老师得知此事后,便在课堂上把陈大顺大骂一通,而李刚则因为学习成绩好没有受到任何惩罚。这件事在陈大顺心中引起了极端不满。 请问:
陈大顺这样的“差生”是不是“后进生”为什么小学六年级学生陈大顺平时特别贪玩,却没有将心思用在学业上,学习成绩在班上名列最后。有一次陈大顺瞒着父母逃学,和同班一名学习成绩非常突出的同学李刚在一家电子游戏厅玩了一整天。班主任王老师得知此事后,便在课堂上把陈大顺大骂一通,而李刚则因为学习成绩好没有受到任何惩罚。这件事在陈大顺心中引起了极端不满。 请问:
你认为王老师主要违反了班主任工作的哪些原则正确的做法应该是什么 赵老师是某小学六年级的班主任,他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的“奖励小红花”方法现在越来越没有效果了,而这一方法在三年级以前是非常有效的。
请结合教育心理学中的有关学习动机的培养与激发的知识对赵老师的做法和问题加以分析。
一般资料:求助者,女性,12岁,小学六年级学生,因地震受到心理创伤,无法继续上学由家长陪同主动来心理咨询。 下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话: 咨询师:你需要我提供什么心理帮助? 求助者:地震后我无法到学校去上学,一想到学校就浑身发抖,特别害怕,老师和爸爸妈妈都说我应该来心理咨询,所以我就来了。 咨询师:能详细谈谈你的情况吗? 求助者:地震的时候我正在教室上课,地震发生后我在老师的帮助下跑了出来,可我看到的太惨了,心理真的太难受了。从那以后我晚上不敢关灯,一闭眼那些死伤同学的情形就会浮现在脑海里,不敢睡觉,真的很烦。现体重下降,胃难受,总想发脾气,经常头痛、失眠,您说我这是怎么回事? 咨询师:我很理解你的心情,也为你的情况着急。我也参加过地震的救援工作,你说的情况我也见过很多。什么事情都得慢慢来,你这样急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题?我们来讨论一下。 求助者:我最想解决的是能够正常上学,把那些可怕的记忆抹去,还想让自己别这么烦。 咨询师:那咱们就针对你这个问题来制定一个咨询方案吧。咨询方案就是咨询的计划,包括咨询目标,实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、过程,时间和次数的安排。 求助者:好吧。
心理咨询师说"你能详细谈谈你的情况吗?"所使用的技术与提问方式是()。我来回答: